“不急，媽媽還冇換鞋呢！”林洛詩拉過梁寶兒，冇好氣的說道。

梁冬點了點頭：“我已經想好了！”

林洛詩天然不是真的要讓寶兒換鞋，笑鬨著本身換好鞋子，到衛生間洗漱一番。籌辦結束以後，一家人纔開端用飯。

公然，固然梁寶兒還在鼓著嘴巴，小眼睛卻不時地看著梁冬，眼神中儘是獵奇。

小傢夥看了看鞋子，又看了一邊的飯菜，最後咬了咬牙：“我給媽媽換鞋！”

“爸爸喜好寶兒唱歌，爸爸也喜好寶兒成為小公主，不過爸爸不喜好寶兒在成為小公主以後欺負其彆人。換個角度想一想，如果寶兒是阿誰小吉他手，你會不會感到難受？如果爸爸媽媽俄然不愛你了，寶兒會不會很悲傷？”梁冬柔聲說道。

小孩子嘛，本身就愛熱烈，獵奇心也重。平常在家裡從電視中看到小孩子，多少有有一點戀慕。在梁寶兒的忽悠之下，全部班級的門生全都中招，陪她一起演出。

梁寶兒似懂非懂的點了點頭，眼神中儘是蒼茫。

“起首，爸爸要跟你說，看到你在黌舍的表示，爸爸明天很活力，真的很活力！”為了表示嚴峻性，他在很活力這三個字上減輕了語氣。

引出小孩子的獵奇之心，完成了最首要一步以後，梁冬才持續說道。

“寶兒，有冇有想爸爸？”

梁冬並不在乎梁寶兒有冇有動他的意義，他首要想在梁寶兒心中留下一個陳跡，不能因為遭到寵嬖而欺負其彆人。至於結果如何，隻能一步步教誨。

“好嘞，爸爸最好了！”小傢夥喝彩一聲，將梁冬抱得更緊了！

梁寶兒眼神一陣閃動，半響才說道：“不熟諳！”

回家以後一頓繁忙不消多說，等林洛詩放工回家以後，桌子上已經呈現了六菜一湯。

前麵就是小區，梁冬也不想多說其他，最後總結道：“爸爸但願寶兒不要隨便欺負其他同窗，要跟大師好好相處，不然的話，寶兒今後就冇有那麼多人喜好了！”

梁冬忍不住握住林洛詩的右手：“感謝你，老婆！”

好吧，梁寶兒為甚麼能夠讓一群小豆芽全神灌輸的跟她混鬨？

如何引發小孩子的重視？一個用東西引誘，另有一個則是擺正態度。小孩子喜好裝大人，那就將小孩子看作大人，有這個根本以後，才氣引發小傢夥的重視。

“寶兒當然冇有做錯事情，並且寶兒開端喜好唱歌，爸爸內心很高興。不過讓爸爸不高興的是，寶兒不能因為藉助其彆人的愛好而欺負其他同窗。浩浩同窗你還記得吧！”說到這裡，他提起了一個名字。