“我不想淘汰，前麵那麼多關卡都順利通過了，如果如許被票出去，真的太不甘心了。”她近乎祈求地看著其彆人，“你們不要讓我淘汰，好不好？”

1號淘汰，由2號再次停止發言，345號停止投票。

孫維垂下眼，彷彿想要分開，塗化趕緊叫住她：“等一下！”

孫維並冇有對塗化摸乾脆的聘請做出反應，而是問他：“前次那小我魚的眼淚……感化就是讓你看到關卡的內容嗎？”

是遊戲，但卻不是能夠輕鬆到不放在心上的遊戲。1號女生懊喪的坐在椅子上，看模樣她確切不曉得該如何辦了：“隨便吧，你們投票吧，淘汰了我恰好回家。這個遊戲太累了，還不如歸去好好籌辦高考。”

“我們先來闡發一下這個遊戲中5名應戰者的勝率。很明顯，5號同窗你的通關率是百分之百的。”塗化緩緩踱步至5號身前，“你是最後一個順位的發言者，冇有人能投你淘汰，你必定是會通關的，隻是在通關的前提下，可否獲得嘉獎。”

孫維固然氣力強，但她不得不承認的是，塗化的聰明更合適這個遊戲，再加上這個開了掛的技術，很有能夠一起順風輸水。她不會主動依托彆人，但是對於這類微弱隊友的聘請天然也不會回絕。

不但塗化，進入這個關卡的每小我都麵色凝重，在聽到【福利關卡】那幾個字時產生的鎮靜情感早就消逝的無影無蹤。

塗化替他挑了個看起來不那麼龐大的支線任務，名字叫【階段性數學】的關卡。這個關卡難度係數應當不算大，真正可駭的是那種名字非常奇特隱晦，關卡內容奇思妙想的任務。

5號直視著塗化的目光，毫不避諱：“你說的冇錯。”

除了他和孫維以外，一起進入這個任務的另有三小我，一個女生，兩個男生。這間課堂裡很空曠，隻擺了五張椅子，椅子的擺佈手處各有一個按鈕，綠色的按鈕上寫著“通關”兩個字，紅色按鈕上寫著“淘汰”兩字。

1號女生刹時墮入兩難的地步。先不說把嘉獎給彆人這件事情的可行性，就單在嘉獎的分派上，她都冇體例做出挑選。塗化忍不住提示她：“你要壓服我們投你通關有甚麼好處，淘汰你又有甚麼壞處。”

單看字麵就曉得這個關卡裡會有很多嘉獎，對於目前要不竭刷副本進級的應戰者們來講，這類關卡的引誘力很大。可直到進入任務以後，塗化才發明這個【福利關卡】底子就是題目黨，他們即將麵對的是一場人道的較量與廝殺。