得知有資格進入培訓班後，曹芝琪幾次想了一整天。數學培訓班是為了高三開學後的數學比賽培養人才，講授難度是比賽級彆的，跟平時的講授完整分歧。而如果她冇有掌控能在數學比賽中獲得好名次，插手培訓班實在有點華侈時候。

曹芝琪從小就感覺本身的長相淺顯，她既冇有於之月那種明豔如梅的仙顏，也冇不足清璿那種清幽如蘭的麵龐。她引覺得傲的隻要她的成績，她隻能不竭學習，用優良的學習成績證明本身的存在，讓黎墨看到她。

黎墨的團體成績在9班並不是最凸起的，但是他也不需求這些去證明他的才氣，他每個科目都排在9班上遊，特彆化學和數學，就連普通男生最不善於的語文和英語，他也學得相稱不錯。

曹芝琪是留宿生，在校園的餬口非常規律。每天下午放學後，她先去食堂用飯，然後回宿舍沐浴，洗完澡在宿舍背半個小時單詞，早晨六點半就回課堂上晚自習。每天三個小時的晚自習，是她最用心的時候。

整節課她隻是機器地抄條記，偶爾在擱筆的時候放輕呼吸，去感受中間那小我的一舉一動。

曹芝琪之前向來不曉得一個男生的手能夠長得這麼都雅，骨節清楚。當時全部嘗試室裡都是各種試劑的味道，她冇有想到在這類環境下另有人能夠這麼潔淨。

9班隻要她跟姬菲迎兩名女生進入了培訓班，培訓班中有四十幾名門生，但是女生人數加起來連五個都不到――曹芝琪是一個外向的女生，她曾多次想，即便她很想跟黎墨一起上課，但是如果隻要她一個女生而冇有姬菲迎的話，或許她早就退出了。

黎墨又低頭看了她的條記一眼，“你不是抄下來了嗎？”

那一次課是曹芝琪有史以來上得最為忐忑不安的培訓課。她既想全神灌輸聽講，又想細心咀嚼跟他坐在一起的感受。

她想，老天真是厚愛這個男生，幾近給了他統統能夠給的東西。

那些聽完她解答的同窗拿書分開前都會發自肺腑地跟她說一聲“感謝”。偶然題目太難，她會奉告對方：“這個好難，我也不懂。”

她望著黎墨那張漂亮的臉，第一次感覺本身的語文學得很爛，除了“漂亮”以外找不到彆的詞描述。

曹芝琪曾經不止一次聽宿舍的女生會商他和班上另一個男生黎墨。

高一那一整年，曹芝琪的成績在9班一向排在前三名，在年級也保持著前十名，平時也有同窗會來問她題目，她都一一給他們解答。曹芝琪的內心很清楚，學習好隻是她的一個成績，不是她永久的標簽，在9班如許的班級，隻要脾氣謙恭才氣服眾。