學政下縣梭巡，也不是拍拍腦袋就能走的，而是要先下諭單曉諭各縣驅逐，帶著學政衙門的差役同業。

這是明朝陸愚汀的室聯，宋時剛穿來時背的旅遊論文裡有這副對子，剛來到此地，補葺府賓館時覺著合適就趁便掛上了。不過這個期間春聯作者還冇出世呢，他也不肯意冒這個名，就含混說：“是門生從外頭看來的，卻忘了是那裡看來，因剛到縣裡時補葺了一回賓館，感覺此結合當用在此處，便叫人刻來掛上了。”

院裡修得比內裡更清幽：倚牆有幾竿修竹，軒窗下芭蕉半掩，院西爬一架葫蘆藤，碧葉間間雜幾點初開的白花。庭中青石鋪地，用碎卵石攢出一道蜿蜒小徑；道旁兩側貯水缸裡養著碗蓮，蓮下金鯽魚鱗光時動，說不出的沁心惱人。

方提學看著他眼睛發亮，滿麵高傲的模樣，也不由笑了笑：“以實心做實事，你倒是個研習實體達用之學的苗子。不過這實學也要以經學為本，你纔剛過了縣試，經學尚不踏實，不成為了末節乾礙本業。”

提學現在被宋大人和縣丞、教諭及縣裡的舉子們簇擁，也重視不到他一個小小生員何時掉隊，何時又趕上來。走到縣學門前時，他又瞥見宋時落在稍後一點的處所，還覺得他一向著，便含笑指著校前泮池說：“你們這些重生員也該入黌舍了，我在武平能待數日，說不定還能見著你們行入泮禮。”

方提學看了宋時一眼，很有興味地問：“我覺得你這幾年隻閉門讀書了，卻不想還與匠人揣摩這些利民的物事？”

他欣喜得臉都有些紅，連連包管本身要極力作文，跟著方提學進了縣學。

宋時滿口應道：“門生不敢，門生蒙教員取作生員，師恩難報，莫非不思再考鄉試、會試，來日龍虎榜中再與先生續師生情？”

宋縣令卻聽不得彆人說兒子弄的東西不好，忙解釋道：“老先生放心，這硝石用過一回，再煉一煉還可再用，並不破鈔甚麼。”又問他：“氣候酷熱，老先生可要用些冰糕麼？若不能用冰，下官便叫人送井水湃的果子上來。”

行到縣北北高門前，已見到宋大人帶著一縣舉子、生員、有才名的儒士在長亭相迎。方提學觀察了一番縣內超卓的學子，一一問了經籍，見世人都能引經據典，流利地答上來，便誇了世人幾句，叮嚀道：“本官不能在武平久留，待會兒便先去縣學一觀，再漸漸看各地社學。”

宋縣令趕緊答道：“不敢當老先生謬讚，這實在都是小兒之功。他在容縣時叫匠人燒出一種灰泥，修補房屋後幾天即乾，也不大費人力，隻消雇幾個閒漢便能做成。不然這春夏間農忙的時候，下官豈敢抽調民力修黌舍？”