這破題不算多麼精美，卻勝在破得快而穩，思路非常老練。當年不像個小童，現在這文章也不像個未及冠的少年，起碼也是個寫了數十年文章的老儒了。

方提學冇想到他做截搭題都能這麼快，仿若不必思考、信手拈來普通，胸中驀地生出一片愛才之心、考校之興，順手又考了一句“不亦悅乎—有朋”。

方提學看著他落下最後一個字，漸漸將那句破題唸了幾遍，感慨道：“聖賢未言而六合渾然如太極，及其立言，則造化生焉，典章出焉，禮節立焉，王政備焉，百姓教焉……破得有廊廟氣象。若你前麵原題、起講、入題、八比、大結也能做得這麼好，這文章便不怕拿到方家麵前了。”

宋時不由想起評劇《花為媒》裡一句“聖道不存，此乃天之慾喪我斯文也”，不過提學麵前不是開打趣的處所，他老誠懇實地低下頭，改成了“賢人未言之先，渾然一太極也”。

高雅一點，按程子注改一改，“夫雅言而曰皆，則詩書禮以外，賢人固不言也。彼葉公者，又何故書哉？”

方提學的頭微微往下一點，忽又收住，暴露一抹意味深長的笑容：“何必看舊文。你當初在京考秀才，隻差一道院試冇過，本日我又是來汀州府吊考童生的，你何不也了局一試，讓我看看你場中的真正水準？”

“若非他認得你，曉得你是個才留頭的孺子，恐怕就把你的卷子當作哪個飽學墨客的卷子取中了。”他淡淡一笑，看向宋時，問道：“你這些年冇再回籍測驗？如何捐了監生？傳聞桓兄要招你為婿，莫非你是籌算結婚後就在京裡坐幾年監再考鄉試？”

方提學叫他提示了一下，倒想起宋時來了，細心看了他一陣，問道：“你就是宋時？你但是故河南道都察禦史桓兄濟世公的弟子？”

宋時感激地看了他一眼，謝道：“都是我家的事扳連了四位大人。此事我自有應對，歸去以後再置酒向各位報歉。”

上過中學的朋友都曉得這句“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”原題深印在腦海裡，都不必像剛纔那句一樣先憶原文，略一回想朱子註釋，便提筆寫下破題——“說以學而深，便可決其朋之有也”。

宋時老誠懇實在一旁裝鵪鶉，內心給徐教諭點了三十二個讚，決定歸去就把宴席規格晉升到三十二道菜。