李德豪幸災樂禍的說了一句：“我還覺得他起碼能夠拿到六非常呢，本來是零分，哈哈哈。”

何倩倩的神采是驚呆的。這、這篇美好的文章真是劉水文寫出來的嗎？如何能夠？打死她也不信賴。

本來是如許，課堂裡一片嘩然。劉水文則是長長的舒了一口氣。

冇等大師猜出這小我是誰，風超梅就開端髮捲子：“何倩倩95分。”

158班的課堂，鼓譟，一片鼓譟。這是明天最後一節課，自習課。大部分人都在熱火朝天的聊著那句話的原創究竟是劉水文還是黃博。

何倩倩低頭看著書籍，一變態態的，並冇有效對勁或挑釁的眼色朝劉水文看去。這就怪了，劉水文心想，平常的這個時候，她應當落井下石啊。明天這是如何了？

“那我們讓劉水文同窗上來朗讀一下吧。”風超梅說著就鼓起掌來。

“你還不懂嗎？意義就是說你抄襲。”黃教員是初二年級的教員裡，最不喜好劉水文的一個。因為客歲劉水文將他157班的一個女生打得停學了。這件事對他來講是教誨門路上一塊治不好的傷疤。

零分還進入複賽？教員的葫蘆裡賣的這是甚麼藥？

莫非跑題了？就算跑題了，也會有個安撫分啊。作文就是如許，隻要你寫了，教員就會酌情給點分數。這寫了還拿零分，真是前所未有的奇怪事。

他們都在手機上看到了黌舍西席群裡收回的資訊。資訊內容是一張截圖的圖片，圖片顯現是初三門生黃博的空間，內裡有一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。日期是幾天前。

95分都冇法進入複賽。何倩倩這下算是被狠狠的扇了一耳光。就像風超梅之前擔憂的一樣，她很有能夠會一蹶不振。

台下的同窗也紛繁鼓掌，特彆是前麵的陶凱，把書籍捲起來一向敲桌麵。

“教員，我不曉得你們從那裡看到了甚麼，或者聽到了甚麼，但那句話的確是我說的，我在23世紀向來冇有見過或聽過那樣一句話。”

但是現在，她不但不再慚愧，反而更加的仇恨劉水文的存在。

劉水文莫名其妙的掃視一眼辦公室內的教員，他們個個神采凝重。他又看向班主任，班主任也是滿眼龐大的看著他。

固然不肯定，但他還是非常奇妙的答覆：“莫非教員你在彆的處所見過這句話嗎？”

哇，95分誒！班上的同窗一片嘩然。滿分一百的作文，拿了95分，那的確就是比數學考滿分還難。

劉水文的作文滿分？這如何能夠？就算寫得再如何好，也不成能滿分。他必然是塞錢給教員了，不然的話，就是教員用心偏袒他。