他持續說道：“其二，目前市場是存在登記上的供求衝突，如那邊理呢？”

“這位同窗，你看著有點麵熟，不是計算機利用專業的吧？”梁官方接問了方卓。

方卓瞄了兩眼，冇見到有人舉手，持續說道：“目前我們網站根基上已經接入皖醫一附院，隻待開啟鼓吹就能上線運營，短期打算是把廬州市的三甲病院都歸入線上登記的範圍。”

梁民衝著第二排的門生伸了伸手。

太祖也有雲，時來六合皆同力。

門生們有些小小的會商聲。

有個戴眼鏡的男生忍不住舉起了手。

方卓本身反幾次複考慮過這個題目，他毫不躊躇的說道：“你所說的冇人做、冇有先行者，聽起來是個優勢，但對我們而言卻恰好感覺是個上風。”

“因為還冇開端鼓吹。”

方卓在內心構造著說話。

“很多同窗必定不曉得我們在做的這個互聯網項目，登記網。”

“如許吧，早晨我請我的畢業生們吃個飯，你們也一起來吧，都是年青人，能夠好好聊聊。”梁民聘請道。

講台上便持續迴盪互聯網創業項目標聲音。

梁民喜好這類言簡意賅能把事情交代清楚的門生，他笑道：“我看你們這個做的挺成心機，唔，經濟辦理專業，專科是吧，考慮升個本嗎？今後能夠和周辛一起來讀我的研討生。”

方卓三言兩語，又拿了支粉筆在黑板上畫個三角形，擺佈是醫、患兩端，中間則是登記網。

方卓鬆了一口氣，提及來，好久冇上過課，這類講堂的氛圍竟然感受還不錯，除了時候有點煩複，教員和門生都還挺樸拙的。

方卓按滅話筒，走下講台。

“要麼是加大醫療診斷資本，要麼是優化資本的分派體例，我們能做到的隻能是後者。”

方卓衝他點頭，表示發問。

方卓回絕道：“梁教員，感謝您，我臨時冇有持續讀書的設法。”

他說完這句，微微鞠躬：“我就說到這了，感謝大師，感興趣的同窗今後能夠存眷我們登記網的生長。”

掌聲漸漸停歇，很多人都奇特台上學長冇有下去的意義。

兩人正這麼說著，梁民卻主動從人群中朝這邊走了過來。

他斬釘截鐵的說道：“能！不但能，跟動技術的進步，這類體例反而會成為常態，極大的代替線下的登記。”

梁民既驚奇於這個門生思惟的全麵和寶貴，也思慮著他這番話是不是因為有渠道曉得了某些意向――政策可遇而不成求，但參與製定的某些乾係下倒是能常常遇見。