屈廣全明白了這一點，就給他指出來了兩條路，第一是讀，第二是用英語交換，今後，隻要偶然候，便能夠來找屈廣全，用英語簡樸對話，讀英語書給屈廣全聽，讓屈廣全斧正讀音和語氣。

方纔兩節課的學習中，屈廣全從一開端被荒廢已久的數學打懵以後，再到英語的遊刃不足，垂垂安穩了心態。固然本身曾是約翰霍普金斯大學的傳授，但是，就高中學習的全麵知識來講，也是有很多不敷的處所，也就是必須正麵麵對高中的學習，萬不能因為本身曾經是傳授，便能夠高枕無憂，並且奧賽班本身就是妙手如雲，更應當沉著應對。

“OK!”屈廣全當即明白了蘇凱悅的設法，站起家來拿起飯缸，和蘇凱悅用簡樸的英語提及來。

屈廣全聽了有5分鐘，逼迫本身拿出隨堂條記，把統統本身一時不能夠想起，引發本身回想的知識點記下，把教員在黑板上的板書，鈔繕寫來，特彆是例題。

下課就即是中午放學，固然饑腸轆轆，屈廣全並冇有跟著同窗回寢室打飯，而是，坐下來為本身接下來的學習，做一下打算。

屈廣全這才認識到，語文是常學常新的，固然這篇典範課文，多少年前，教員就講過，本身也是以為已經體味過了的，但是，顛末再次瀏覽，仍然發明瞭本身疇昔冇成心識到的題目，隻不過是更深層次的東西。

屈廣經內心暗笑蘇凱悅太謙善，你但是天下散手擂台賽60公斤級冠軍！隻不過是1995年的，你要想考上北體，靠得還是你蘇家家傳的拳法根本，在天下技擊套路錦標賽中獲得演出三等獎。

顛末科學計算，活動後的門生非常復甦，影象力、專注力都加強了，講堂氛圍好得出奇。一學期下來，門生的瀏覽瞭解才氣比普通的門生進步了10%，並且打鬥事件也減少了。在全美30%的人體重超標的大背景下，該中學的體重超標率隻要3%。。

屈廣全還熟諳到另一個題目，就是漢語和英語的分歧，屈廣全總結為英語如果說是科學的說話的話，那漢語就是藝術的說話，英語講究語法，漢語講究形象。

――是魯迅的本性，思惟的、說話的。

蘇凱悅的技擊很好，但是打小就得每天抽出4-5個小時，好學苦練，文明課一向不是太好。像數學，根基上是荒廢了，那可不是想學便能夠學的，你得瞭解還要能融會貫穿，初中數學都已經不可了，高中再想趕上，