幸虧還記得課堂的大抵方位。

柳教員？嗯，說的是柳俊的老爸柳晉才。柳俊記得老爸曾經說過，他之前做過教員的。冇準現在這位教員還是他的門生呢。

這有甚麼呀，咱宿世如何說也活了四十歲，二十一世紀的守法百姓，這點根基的禮節規矩哪能不懂啊？

如果說作為一個二十一世紀的重生者，回到大反動末期的小學講堂，會當真聽講，去學早就熟諳得不得了的“生字”，那必定是扯蛋。究竟上，整節課柳俊都在胡思亂想，教員的話，根基上一個字都冇聽出來。直到那位年青的女西席走到中間，悄悄敲了敲桌子，柳俊纔回過神來。

漸漸走到黌舍，柳家山小學公然是影象中阿誰破敗殘破的模樣。

柳俊不由心中暗笑。

柳俊瞟了一眼同桌的小女孩，她正一筆一劃寫得很當真。

柳俊的父母都是國度事情職員，當然，淺顯乾部罷了，不掌甚麼權。不過在柳家山大隊，這也已經是非常了不起的人物了。並且柳晉纔多纔多藝，吹拉彈唱樣樣在行，特彆寫得一手好羊毫字，十裡八鄉都馳名的。

都是那句“教員好”惹的禍。要不她怎能老盯著本身不放？

柳俊隻得硬開端皮承認：“是我寫的。”

但是事已至此，賴是賴不掉的了。

唉，柳俊已經差未幾有二十年冇摸過羊毫了。說不得，也隻要硬著頭皮上了。

那麼鉛筆呢，倒不算是豪侈品。當時一個壯勞力耕作一天下來，有多少支出呢？那可冇準。出產隊是計工分的，青丁壯男人每天12個工分，四十歲以上的男人和丁壯婦女10個工分，上了點年紀的婦女和未成年的男青年8個工分或者6個工分。一年下來，根據出產隊的收成來折算，如果收成好，每小我能分到幾百斤口糧和十幾元錢。假定年景不好，又或者家裡人丁多，借了出產隊的口糧，那麼到年底結算的時候，說不定還要倒欠公家的賦稅。鉛筆作為在一種純粹的耗損品，用一點少一點，也還是比較貴重的。

人一歡暢，腦筋轉得特彆快。柳俊現在是一個才上小學一年級冇幾天的小屁孩，這位教員竟然一口就將他的名字叫了出來，十有八九就是一年級的講課教員。

柳俊從書包裡取出用報紙包好封皮的語文書，翻到第五頁，瞥見上麵寫著“曰”、“土”等幾個漢字，還標註有拚音，不覺苦笑起來。