偶然候好不輕易得了空，被龐雜數據堵塞的腦筋終究肯攪動下後，他也會思疑是不是華國那邊早就曉得了他的身份，以是才用心防備著他的。

何止，等鐘順德曉得這些他口中的“草班子”來源後，哪是會說這類話，的確是恨不得原地爆炸了。

“打算停止的如何樣？”

簡白的那份質料被楊霞反幾次複看了不曉得多少遍，即便內裡層次清楚、邏輯鬆散，但她還是對質料內裡的內容是持著半信半疑的態度，信賴不止是她，之後果為瓊川中學上電視，而不測存眷這的專家學者、教誨界更是如此。

進了初三以來，即便感覺這屆的門生當真主動了很多，但楊霞還是冇有放鬆警戒，特彆是後半學年的時候，年級上更是大會小會不竭，校長逼教員，教員們逼門生，這一熟諳而又天然的生物鏈又構建了起來。音樂美術甚麼的，被各科教員籌議著朋分結束，倒是因為體育要體考的啟事，倖免於難了。

公然厥後的網友們說得不錯，高考不鼎新，本質教誨永久隻會是空談。

但“信不信由你”時不時過來打下敲邊鼓摸索他的資訊的行動，卻撤銷了他的思疑，他不怕被摸索，就怕冇人來摸索，從接到答覆郵件開端，他天然做好了充沛的籌辦，而他最後那通電話的企圖，也不過是能讓他的戶籍資訊，悄悄進入華國的檔案裡。

簡白也曉得，不管是高考還是教誨鼎新，都冇有嘴上說得那麼輕鬆，冇看汗青上那些略微激進點的鼎新，無疑都是支出了血淚的代價。

實在如果以楊霞的觀點看來，與其說這屆的孩子當真懂事，不如說這屆的孩子學習是化被動為主動了。

而一旦他潛入出來後，田中俄然伸出枯瘦的手，摸著螢幕裡那雙晦澀的眼眸，輕笑起來，當時候，他早已成了棋盤上對弈，相稱首要的一局，而不再是任人作踐的棄子了。

電腦螢幕俄然黑下去，玄色的顯現屏上固然有灰，但內裡人的模樣，還是刹時反應到他的腦海中。猩紅的眼睛因為不適應俄然黑下去的螢幕而眨著眼，跟暗淡無光的神采相襯，膚色也慘白得跟鬼冇太大不同。螢幕裡的人，已經瘦脫了人形，本來稱身的西裝現在隻是鬆鬆垮垮地掛在他身上，跟他的眼神一樣，浮泛洞的令人難受。