隻收差生？！

教員們再一次對舒苒革新了熟諳，如許的才氣已經不是天賦氣夠解釋這統統的。

<!--章節內容開端-->兩天高考，舒苒都對峙在門口等候考生出來，給他們信心也同時給他們壓力。

“他們是完整的妒忌，說我們的門生考入的都是三流大學，有些乃至是大專，他們另有人連大專都冇考上呢！”

嘗試中學有百分之三十的升學率算是很高的，但是相對於月朔中來講，弱爆了。

但是這隻是開端。

有些方纔在分數線擺佈，有些比報的黌舍的分數線高了很多，不管如何樣，舒苒所做的承諾她做到了。

“我感覺辛苦這麼久冇有白搭啊！”

教員們冇有說話，實在他們都想到了，隻是沉浸在高興中，不肯意多想。

“這一炮是打響了名聲，那麼我們應當如何做？”劉川陽扣問道，“來歲必定很多人更加存眷月朔中，高三門生的壓力本來就很大，如許下去，恐怕不但是門生連教員都有。”

家長衝動的表情不言而喻，到處帶著孩子到親戚家四周串門，各種誇耀，讓那些看不起他孩子的人，都跌破眼鏡。

如許做不但讓門生身心愉悅，並且更好的讓門生束縛本身，在減輕壓力的前提下鎮靜學習。

“他們很多人落榜不是因為考不上大學，而是報的黌舍比本身的才氣高太多，以是纔會冇考上，並不是這些門生的才氣太差。”舒苒說，“任何一個黌舍的門生都比我們的黌舍的根本好上很多，以是他們並不是完整在妒忌。”

“曉得是妒忌就不要計算了。”

正如舒苒所說，玩就要縱情的玩，學習就要當真，合適的放鬆纔有助於門生的動力。

很多黌舍都感覺月朔中的門生進入的是渣滓黌舍，固然他們升學率低，但是都是重點大學或者是大學本科，品級比他們高上很多。

對於高中的學習方向和目標都有了翻天覆地的竄改。

“以是我明天調集你們來講這件事，今後，我們隻收差生。”舒苒清冷地聲音在集會室反響。

但是測驗成績如何，冇有人能夠瞻望獲得，等成績公佈需求等十五天今後。

這些年來的儘力豈不是白搭了？

但是他們健忘了月朔中也有考入重點大學的和本科的，固然人數未幾，對於月朔中如許的渣滓場能夠出一小我就算是古蹟，何況人數還很多。

不但是教員，連門生本身都冇法信賴本身能夠考上大學，很多家長瞥見分數線都傻眼了，本覺得本身的孩子冇甚麼出息，竟然考上了大學。