“對！”

這時，其他同窗倒是在起鬨：“胖墩，你又扯謊，快坐下，彆胡胡說話！”

張教員這邊躊躇不定不發一言讓續東有些不安，遂小聲說：“張教員，你……是不是不便去張春梅她家，要不，你給我說說她家的位置，我一小我去就是了！”

同窗們都感覺教員說的有理，一邊說好一邊熱烈地鼓起掌來，張樂則是熱淚盈眶。續東笑了笑，衝張樂點了點頭說：“張樂，你下課到辦公室來一趟！”

“好，我們現在上課，我明天先給你們畫一個又大又甜的蘋果！”說話間，續東拿了一根白粉筆在黑板上簡樸畫了兩三筆，一個逼真誘人立體感極強的蘋果便躍然於黑板上了。

“對！”

“就是！教員，張樂最愛說大話了！”

張樂重重地“嗯”了一聲：“好！”

續東點著頭微淺笑，一邊用粉筆在黑板上對著那蘋果畫著示企圖一邊耐煩詳細地解釋說：“想要把物體的立體感畫出來，必須曉得甚麼是三大麵、五大調子！三大麵就是黑、白、灰。黑指物體背光部，白指物體受光部……”

“啊！你熟諳張春梅？”張教員一下子站了起來，一臉嚴峻的神采看著續東：“張春梅但是個吸毒犯，前一陣兒，派出所還來村裡來抓她了！你是如何熟諳她的？”

張教員一聽這話，內心立時警戒了起來，心想萬一張博安是罪犯，張春梅萬一又不計前嫌和張博安和好了……那兩個罪犯在一起……是以當下頭搖的跟個撥浪鼓一樣說：“不不不，我的意義是你在這兒等張樂，我去張春梅家裡看看，如許雙管齊下必然能夠搞清楚你的身份。”話落，張教員不容分辯向外走去。

“……”

“呀！小張教員，你太有才了！”因為兩個教員都姓張，以是門生們稱呼張奉先為張教員，而把張博安（續東）成為小張教員。

“就是，張樂，你一天不說瞎話是不是就睡不著覺！”

“……”

續東見狀，一伸手止住了同窗們的起鬨和嘲笑：“你們都溫馨，聽我說！”

續東驀地一驚，向那小男孩看去，隻見那小男孩長得胖乎乎憨態可掬的模樣，稚嫩的臉上的神采倒是極其嚴厲，說話的模樣極其當真。續東心下惑然，這個小男孩熟諳我？？？

同窗們收回一陣陣驚奇的歌頌聲：“哇！教員，太像了！”

“教員，你太棒了，之前張教員給我們教的都是平麵的蘋果！”

“之前他扯謊不代表他現在、今後扯謊，我們做人做事要就事論事，不能被風俗和成見矇蔽了雙眼和心靈，以是我們要信賴張樂一次，好不好？”