陶媽媽打了滿滿一頁字，瞥到電腦上的時候後嚇了一跳，這都快下午一點了，陶溫賀如何冇喊餓呢。她扭頭一看，陶溫賀把書蓋在臉上，睡著了。

讓他感到高興的是，陶溫賀不由平常的學業式微下，學得也很快，一些超綱的題目他講一遍就能明白，比籌辦小升初的六年級還聰明。

“跳級？！”陶媽媽被這個詞整懵了，一時反應不過來。

等陶溫賀放了學，吃過晚餐後，陶媽媽拉著陶溫賀伶仃談了談。

陶溫賀趕緊點頭，“當然了，媽媽最有才了！”

“嗯呐，陶溫賀這麼聰明，再呆在四年級不就遲誤他了！我感覺他應當去上六年級。”

陶媽媽聽得當真，把手裡織的毛衣放到了一旁。

或許是發覺到有人在看他，阿誰男孩轉過甚，朝陶溫賀看來。

陶媽媽一聽這話，覺得陶溫賀在黌舍犯了錯，便開口問：“教員，是不是我家溫溫惹事了？他在哪兒呢，我這就經驗經驗他！”

“溫溫，你說媽媽能寫小說嗎？”陶媽媽把那篇收集小說翻完，側頭問他。

“真的，我冇騙你！”陶媽媽拍他的胳膊，“給你說端莊兒的呢！”

被冷風吹了有半個小時，陶溫賀裹緊本身的棉衣，回到屋裡。

陶溫賀家的油罐是埋在地底下的，用空心磚壘好，冇有蓋，是露天的。

“媽媽，這道題我不會做。”陶子賀寫完卷子後評了分，把不會的題目奉告了陶媽媽。

陶媽媽神采當真又嚴厲，“溫溫，媽媽再問你一遍，你要當真答覆媽媽，你肯定你要跳級？”

她站起來，伸了個懶腰，把爐子弄旺，喚醒陶溫賀，“溫溫，彆睡了，快點起來。”

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“教員說了甚麼？”陶溫賀眼睛眨了眨，一臉無辜的問。

回到家吃過晚餐後，陶媽媽又監督陶子賀寫功課，陶溫賀也搬了凳子跟著他們。

“嗯。”陶溫賀點頭，他都想了這麼長時候了，如何能不跳級呢！

回到家裡，陶媽媽一向不敢信賴陶溫賀的班主任建議他跳級的事情。

陶媽媽聽教員嘉獎陶溫賀和本身，麵上有些不美意義，“那裡那裡……”

“嗯嗯。”陶媽媽歡暢得像個孩子，笑容充滿暖和。

挺警悟啊。

“溫溫，明天你們教員讓我去了黌舍，說了說你的環境。”陶媽媽捏著他的手，乾脆著開口。

陶媽媽彷彿籌算寫小說，便拿了一個本子寫起來，時不時的昂首瞄一眼不當真的陶子賀。