但是，不是每小我都像楊小雲一樣，打仗了這麼多患者；也不是每小我都像楊小雲一樣，具有超等醫療體係的指導。故而，楊小雲發明，他們小組的人各持己見，但是每小我對他們的答案都不能必定，除了楊小雲。

最後，省病院要將他們彆離分到分歧的科室和分歧的主任大夫名下，停止一對一或者一對二的伶仃指導。當然，在結束本次培訓前，要停止一次綜合測試。測試分為兩部分，一部分是筆試，另一部分是實際操縱。

很快，大師變分紅了十四個小組，展開了熱烈地會商。榮幸的是，楊小雲冇有和方雪梅分到一組，不然，鐵定影響她的思惟。

是以，楊小雲很快就墮入了嚴峻的學習當中，她冇有想到的是方雪梅就如許跟她杠上了，隻如果楊小雲對甚麼感興趣，方雪梅必定是窮追不捨。方雪梅化身為一顆雷達，隻要有楊小雲的處所，隻要有楊小雲發言的場合，方雪梅就像一個充滿鬥誌的應戰者，奮勇前行，卻頻頻受阻。

“那麼，上麵，我來總結幾句。變態性栓塞的診斷標準為：無左邊心臟、動脈栓子源的滿身性或腦動脈栓塞；深靜脈血栓構成或肺動脈栓塞；心臟存在右向左分流；有持續性或長久性右心體係壓力增高。在年青人中，有動脈血栓栓塞，栓子來源不清楚時，招考慮變態性栓塞。”陳大夫總結道。

方雪梅就是想不通，憑甚麼她好不輕易爭奪來的學習機遇，楊小雲悄悄鬆鬆就獲得了。她一點都不承認楊小雲比她短長，她從內心討厭這個女人。是以，她決定，此次必然要賽過楊小雲，讓她明白，誰更短長。她就不信賴，楊小雲這個鄉村半路削髮的大媽，能夠比得上她的家學淵源。

陳大夫率先站起家來，淺笑著鼓掌。立即，課堂裡響起了一陣熱烈地掌聲。唯獨一小我，不甘心的抬起手，還是冇有拍下去，判定的放了下去。這小我，不消說也曉得，就是方雪梅。

大師都同一的搖了點頭。方雪梅心想：你都帶頭鼓掌了，另有甚麼好說的！真是多此一舉。

大師都是青年大夫裡的精英，天然曉得這個時候出頭一定是功德。因為，這個症狀過分於特彆。為此，他們在推舉一小我下台闡述的時候，毫不躊躇，分歧把票投給了楊小雲。正所謂：死道友不死貧道！

冇想到，這個年青的女人竟然會把功績分給他們。要曉得，這但是楊小雲一小我的思慮成果，他們並冇有起任何感化。但是，楊小雲這一行動，讓和她一個小組的成員都高看她一眼，因為她廣博的胸懷。