這麼想著，姚海龍決定試一試，先認個錯，不然真是不曉得要被教誨主任留到甚麼時候了。

自以為看破了姚海龍的小弟們，很體貼腸紛繁分開了，姚海龍這才從速往校門口走，隻是走到一半，俄然想起來，他冇和教員告假，從大門走是行不通的。

說完，姚海龍纔想起來本身嘴巴有弊端，但是，本來的“教員，我錯了，下次再也不敢了”，已經變成了現在這看似挑釁一樣的話了。

抱著如許的目標，姚海龍特地遴選了開學這天大打掃的機會，來實施打算，因為在這個時候段產生的事，必定會被很多人圍觀，也必然會以最快的速率傳播出去。

想到這，姚海龍心中一慌，隻是他已經丟了麵子，這會兒就不想再露怯，故意再說點找回場子的話，但又怕說出口的話會變了味兒，便乾脆甚麼也冇說，直接帶著眾小弟假裝追孫恬謐的模樣，也下了樓。

反話玉符隻要指甲大小，聽閒鶴說，他們那邊的孩子常常拿反話玉符當玩具，這類玉符感化時候不長，結果也隻是讓中了玉符的人說反話罷了，因為反話的情勢多種多樣，孩子們不能肯定中了反話玉符後，說出來的話到底會變成甚麼樣，以是纔會對這個遊戲樂此不疲，又因為略微有點靈氣的孩子也能等閒消弭玉符的結果，閒鶴他們位麵的大人們，纔會放心讓孩子們拿著反話玉符玩耍。

眾小弟麵麵相覷，他們倒是冇往姚海龍得了“怪病”這上麵想，畢竟姚海龍一開端說的那些話，嘴禿嚕了也是有能夠的，至於厥後的那句“你們走”，瞭解成是讓四周看熱烈的同窗們分開，也是說得通的，以是這會兒，小弟們隻覺得姚海龍是籌辦去哄孫恬謐，不想讓他們跟著，以免有損姚海龍的“嚴肅”。

說完又是一愣，他明顯想說“我們走！”，如何變成“你們走！”了？他不會是得了甚麼怪病吧？

眼看著就到了吃午餐的時候，姚海龍估摸著，教誨主任也應當說累了，是不是能放他走了？

成果開口之前，姚海龍俄然想起本身的“怪病”，立即就將嘴邊的話嚥了下去，然後一臉深沉地朝身後襬了擺手，但願小弟們能夠心領神會。

公然如姚海龍所想，一見他摟著孫恬謐站到張雲航麵前，幾近在場合有人都將視野轉移了過來，好點的還記得一心二用地乾動手裡的活兒，更多的倒是直接全神灌輸地圍觀起八卦來。

但是教誨主任見姚海龍一向不發一言地站在那，底子不認錯，內心嘲笑一聲，更是不肯放姚海龍走了。