鈴聲一響，英語教員也夾著書扭著身子走進了三年一班的課堂，一抬眼就看到了圍成一圈的門生，因而臉一拉：“都圍在那乾甚麼？不想上課啦？不想上課就去把你們家長叫來，看他們同分歧意。”

“本來這裡是用這個公式啊？不過這上麵的三角函數我如何冇見過？”

甚麼鬼？！完整看不懂！！！

肯定了英語教員看不懂，張雲航纔不緊不慢地說道：“教員，我們隻是在交換新學到的外語知識，在外語課上寫點外語單詞，應當不算錯吧？”

溫文瑞定睛一看，有點無語，他唸了兩輩子書，還是第一次碰上有人在小紙條上寫法語的！

按理來講，他們都會法語，用法語傳小紙條保密性好，張雲航這麼做彷彿也說得疇昔，隻是溫文瑞內心總感覺有些彆扭，恰好他本身也說不清是為甚麼，因而隻好將重視力放在張雲航寫的內容上，不再多想其他。

眼看姚海龍躊躇不決，班長內心一動，趕快從本身的抽屜裡拿出一張卷子，朝姚海龍揮了揮：“這是之前的數學試卷，最後一道大題，班裡就幾小我做出來了，教員也還冇講，我記得你做了一半，說是時候充足的話必定能得全分，那不如現在就用這道題來比吧？”

張雲航見溫文瑞悶悶不樂，不由好笑，因而在練習本上寫了幾句話，粗心就是說他很歡暢被保護，讓溫文瑞不消多想，姚海龍那樣的人，丟了麵子，比甚麼獎懲都重，然後他便將練習本遞給溫文瑞。

說完又哼了一聲，才翻開教案，開端講課。

溫文瑞也有些不歡暢，倒不是因為英語教員那句話，他一向感覺，像這類冇指名冇道姓的，就不消理睬，你理睬了，反而像是本身對號入坐一樣，他現在之以是愁悶，是因為本身竟然忘了和姚海龍商定彩頭。

姚海龍的成績不錯，這是全班都曉得的，反倒是溫文瑞的成績如何樣，並冇有多少人曉得，隻是單看他轉學後在講堂上的表示，彷彿並不像尖子生的模樣，以是姚海龍如果回絕了，恐怕就要被世人看不起了。

姚海龍咬牙切齒地瞪著溫文瑞，打死不肯說出認輸的話來，隻可惜四周的同窗卻不會顧忌他的表情，他們在傳閱過溫文瑞的答題紙後，便開端群情起來。

豪言壯語說得挺痛快，但是當姚海龍坐下來開端解題的時候，就不斷冒盜汗了，這道題他是真不會做，勉強把能寫的都寫了，他就不曉得如何持續了，之前說甚麼時候不敷，都是為了麵子，他身邊的其彆人根基都是吊車尾，就更不成能會做了，又因為牛皮吹了出去，試捲髮下來以後，他天然也就不成能去彆人那看答案，以是現在就犯了難。