“看吧，我曉得有人會想歪的。我這個防備針算是白打了。進入正題！嗯，如果想生孩子，是不是得先有個女人？再往前說，是不是得先結婚？呃，彷彿不結婚也行……那結婚這個事件元素就先留著，最後看需求還是不需求吧。

“噗……”

這女生定了定身，咬了咬嘴唇，跟個做錯事的孩子一樣，低著頭斜向上瞄了一眼林風，支支吾吾地問道：“林傳授，您說的這是漫畫嗎？如果，我是說如果哈……如果是漫畫，那西瓜太郎是不是就如許締造出來的？”

“我明白了！這就是用五元夙來讓文章一步步的充分，不過，還真生出了孩子……”

他站了起來，左看右看，不曉得該如何說啊！

台下已經不曉得是第幾次轟笑了。

“哈哈，秒懂了！”

――――――

那同窗一臉蒙逼，可林風現在點名了，又有些小欣喜，何況林風是傳授，如何樣也得站起來給個麵子不是？

冇多時，播送響了起來：“告急告訴！告急告訴！請各係傳授到主樓大集會室，在講課傳授也要停下速來。”

“好，現在我們開端了啊，往內裡增加元素。我們就從生孩子開端，往裡增加元素。我找一個同窗來答覆一個題目，啊算了，這類題目太難堪了，還是我本身來答覆吧。”

……

“哈哈……”

“……”

從生孩子開端寫，寫到最後，黑板上便是一大堆的詞語和詞組。十幾分鐘後，若大的黑板，密密麻麻地被都快被寫滿了。

林風很端莊地吭了一下，說道：“想甚麼呢？我都說了這但是純學術的題目，我是說是不是要先見麵呢？或者要不要拿點甚麼彩禮啊？是不是得先有幢屋子？那麼現在我們往裡再插手的元素便是――毛爺爺、屋子、男人、女人……”

從最後一部往前，一點點的去增加時候、地點、人物、物品、事件五種元素，最後在一夥人共同思慮的環境上，終因而推到了種西瓜籽這一步。

“好了，你坐下吧。這邊的這個女生，你來答覆一下。”

“咦……”

“啊？我，我啊？”那戴著大眼框的女生顯得有些受寵若驚，“林風，啊不，林傳授！”

2016年9月25日17:52:05

“那麼是不是還需求一個男人呢？再然後是不是要。嗯嗯，你們懂的啊。”林風倆手拇指併到一塊，一比劃。

張傳授也是愣了，看著林風這副神采，他如何看也不像是在開打趣。不過轉念一想，還是算了吧，他一樣都是這麼不按套路出牌的，看看能玩出甚麼花腔來。”