太沖動了，也太讓人鎮靜了，不等候都不可呀。

梁子虛有些冇法接管，這也是他剛纔不大情願第一個下台朗讀的啟事，因為第一個太虧損了，少了很多構思的時候。

朗讀完《偶遇》以後，大師熱烈的掌聲證明他這一首詩確切寫得不錯。遭到了大師的讚譽，也讓他的信心更加高漲起來。

咚咚咚！

同窗們隻是笑，並不說話，隻聽到蘇文輕歎一聲，說道：“誠懇說。我對於做班長真的冇有多少興趣，我這小我一貫比較溫馨，就想用心寫點甚麼，如果不是有人質疑說我的作品的實在性，我是真的不會插手這個甚麼詩歌比賽的。當然。既然大師都想要我上來一下，那我也不好推讓，就給大師來一首小詩吧。”

“蘇文要寫新詩還是古詩？”梁子虛滿腦筋都是這個動機了。

蘇文並冇有一下子唸詩的意義，又說：“至於我這小詩寫的是甚麼工何為麼背景，想要表達的是甚麼，我感覺要事前與大師說清楚，讓大師看看是否合適我們剛纔說的主題。”

在她看來，梁子虛的這首《偶遇》就達到了大墨客的水準，起碼，比她梁玲要強很多了。這首詩歌，拎出去也能收到一片讚譽。

不管是那一種，一千多年下來，都讓人寫爛了，蘇文想以古詩詞來寫出新意，那是不成能的。

憑甚麼他梁子虛隻要非常鐘的構思時候就要上去把詩歌朗讀出來，而蘇文卻能夠顛末好幾個同窗朗讀時候的構思，現在乃至還光亮正大地遲延時候，不就是為了爭奪更多時候揣摩詩歌的筆墨句子麼！

“蘇文……”

“不會是古詩吧？古詩夠短的呀！相對新詩來講，算得上小了！”

拜彆這東西，唐朝人寫的時候另有豪放的氣勢，就像“海內存知己，天涯若比鄰”如許，比較悲觀；比及了宋朝，那就是慘痛的哭哭啼啼了，一水的哀痛，像柳永的“楊柳岸、晨風殘月”。

蘇文的收場白另有些笑點，有幾個同窗笑點低，忍不住笑了出來。

“好了，該蘇文讀他的高文了！”

“就是，體味背景，能讓我們更好地瞭解詩歌。”

但是，這能夠嗎？

梁子虛極其巴望能贏蘇文一次，但是，哪怕他信心再足，也不敢打包票，他隻但願蘇文真的江郎才儘，又或者闡揚變態，導致落敗。

“梁子虛公然有兩把刷子呀！難怪他敢跟蘇文叫板！我們這些人坐看他們兩人的好戲就行了，彆上去丟人現眼。”