第11章 .23城[第1頁/共4頁]

聽到電話聲，林爺爺的說話聲停了下來，而後才說了一句：“先去接電話吧，等下持續。”

第二十條黌舍該當與未成年門生的父母或者其他監護人相互共同，包管未成年門生的就寢、文娛和體育熬煉時候，不得減輕其學習承擔。

鎖好後，林子然就拿起了掃把，籌辦掃地了，從爺爺的正屋開端！爺爺讓她儘量不要碰冷水，那她就掃掃地，歸正現在她閒著也是閒著，還不如乾點力所能及的事，爺爺太辛苦了！總不能讓爺爺返來後掃地潔淨衛生吧！

“能開門讓我出來嗎？林老明天打的電話。”他一接老哥的電話就叮嚀部下的人去調查了，成果還冇出來他就已經孔殷火燎的乘坐飛機趕了過來，人還未見一麵就走不是他的氣勢。

第二十六條幼兒園該當作好保育、教誨事情，促進幼兒在體質、智力、品德等方麵調和生長。

電話聲響起時，林爺爺正在一邊清算醫護箱，一邊跟林賴爹說些重視事項。

黌舍、幼兒園安排未成年人插手集會、文明文娛、社會實際等個人活動，該當無益於未成年人的安康生長，製止產生人身安然變亂。

“哦，我是你賴大叔他爹，你爺爺還在這的！”回了一句後，轉頭叫林爺爺，“大爺，然然找你。”

社區中的公益性互聯網上彀辦事設施，該當對未成年人免費或者優惠開放，為未成年人供應安然、安康的上彀辦事。

喚醒了林子然，叮囑她菜在鍋裡溫著，起來洗漱洗漱就去吃早餐了後，又嘮叨了兩句：“爺爺去給林賴看一下，你看好家啊，記得鎖好門，聽到陌生的聲音不要開門曉得嗎？有甚麼事給爺爺打電話！林賴家的電話曉得嗎？”

第四章社會庇護

“……”門外的人彷彿被噎了一下，說不出話了，他是溫辰耶，標準的鑽石王老五啊！竟然不熟諳！……呃，好吧，聽這聲音就曉得還是個奶娃娃，並且還是餬口在這小山村裡，不熟諳他很普通！真的很普通！

國度鼓勵科研機構和科技個人對未成年人展開科學知識提高活動。

第二十三條教誨行政等部分和黌舍、幼兒園、托兒所該當按照需求，製定應對各種災害、感染性疾病、食品中毒、不測傷害等突發事件的預案，裝備呼應設施並停止需求的演練，加強未成年人的自我庇護認識和才氣。

林子然蹬蹬蹬的跑到房裡拿了紙條後，又吧嗒吧嗒的跑到正屋裡打電話。

林爺爺將寫好的撕下來的紙條放在桌子上，又忍不住說了幾句，這纔出了門。