這麼一想，葉孝言還真擔憂左謙跟著人亂跑，可彆哪天又有個陌生人他就直接跟人走了。

葉孝言見他鑽過來，就往邊上讓了一點，讓他跟本身坐在同一個凳子上，凳子麵大，他們兩個坐著也不覺很多擠。

葉孝言還冇開口，就聞聲左謙對著教員道，“教員，我就跟著言哥兩天，不會好久的，包管乖乖的，行嗎？”

氛圍比剛纔冷了一點，但是王家寶哪個神經粗的能夠吊頸的熊孩子完整冇有感遭到，衝到校門外的小餐館裡找了張空桌子，呼喊著葉孝言他們快來占著位置，等葉孝言他們一到就趕快衝疇昔選本身喜好的菜了。葉孝言等他拿了東西返來，才帶著左謙去點菜。

左謙點了點頭，歸正葉孝言已經不是陌生人了。

左謙在一邊瞥見王家寶本子上留下的大片大片的空缺，寫了地幾道題還塗畫的筆跡恍惚，直接笑了出來。這還叫寫了？跟白紙差未幾嘛。不，比白紙臟。

王家寶聽他們說這麼兩句，也冇明白過來甚麼意義，大抵是在叮囑左謙在黌舍不要亂跑吧，以後葉孝言開端講題，他也就把這茬事忘了。

班主任走了以後，王家寶就衝過來開端翻葉孝言的書包，想找明天的功課抄。

以是，不管左謙為甚麼喜好他，在這輩子也絕對不能持續了。葉孝言想讓這個在本身瀕死之際給本身帶來最後一絲暖和的，賜與了本身最後一點體貼的人，能夠平生順利，安然喜樂。

“哎，葉孝言，你還冇跟我說呢，這是你家哪個親戚的孩子啊？到你們家來玩來了？”

葉孝言實在也挺獵奇的，他對左謙好，免不了有之前的啟事，但是左謙這但是剛熟諳他，就這麼跟著他跑，也不怕被人給拐了。

班主任進班門以後，環顧了一圈，走到葉孝言跟前低頭看著他身邊的左謙，“這是你弟弟啊？”

苦笑了一下，葉孝言作罷，反手抓住左謙。

葉孝言點點頭，笑的很靈巧，“嗯，教員我能帶著他上課嗎？爸爸本來說帶他去單位，但是驚駭他一小我無聊，以是我就帶他來黌舍了。”

左謙見著教員出去看著他，倒也不驚駭，就是感覺教員那切磋的目光讓他感覺不舒暢。因而乎很天然的就向著葉孝言又靠近了一點。

上課的時候左謙就乖乖的坐在坐位上，偶然候會趴在桌子上打個打盹，但是確切冇有打攪其他的同窗學習。教員們向來對左謙印象好，也就都冇說甚麼。

功課都是早讀以後給教員送去，以是早讀的時候，常常有人在補前一天的功課，王家寶對補功課這事，那叫一個熟能生巧，如何著都能避開早讀教員的目光。