隨後還是我們敬愛的一（二）班的班主任解了圍，親熱地問道：“顧子安小朋友平時的興趣愛好呢，跟我們大師一起分享一下吧？”哦，本來還要說如許，顧子安歪著腦袋想了想，興趣愛好，暗害？射擊？這些都不可，這是作為一個普通的五歲小蘿莉不成能喜好的東西，那麼甚麼東西呢，顧子安俄然就想到了那天看到的言白，言白說他的手是乾甚麼來著，對了。“我的興趣愛好是彈鋼琴和練武，但願能和大師一起鎮靜地玩耍。”顧子安鞠了一躬在獲得教員的唆使後就下去坐到本身的坐位上了。

顧子安不是真正的小孩子，她又不是很想讓彆人曉得她的非常，以是她就操縱地形上風跟丁當作為了好朋友，存眷丁當的一舉一動，學習現階段小女孩的特性，力求與平常的小孩子類似，當然小孩子還是很好忽悠的，在顧子安甜甜地叫了丁當姐姐後，丁當就無怨地當上了顧子安的童年小火伴。

第一天是要做自我先容的，顧子安站在台上，盯著上麵那群坐著筆挺端方地望著她的小豆丁們，我們的前殺手大人不免有些嚴峻，但是她還是很淡定空中無神采地做了自在先容：“我叫顧子安，本年五歲。”看著他們盯著本身的閃閃的大眼，另有教員期盼的眼神，顧子安很茫然，自我先容做完了呀！

她的同桌是個六歲的女孩子，紮著雙馬尾，非常調皮敬愛，這個女孩子也很有愛心，看到顧子安懊喪的模樣，又看著顧子安撕下來的紙張，幫著顧子安把本子鋪平，把筆重新塞到顧子安的手中：“不消急，漸漸寫，會寫好的。”她同桌隻當是小mm鬨脾氣了，畢竟顧子安比他們都小上一歲。

午休以後是美術課，教員讓他們畫本身的胡想。顧子安在紅色的紙上塗上了厚厚的一層綠色，教員問她畫的是甚麼的時候，她閉著嘴巴，甚麼都冇說，美術教員隻當小孩子年紀小，隻會亂塗鴉，不明白鬍想的含義。實在那厚厚的一層綠，就是顧子安胡想中的綠戎服，但是呢，顧子安字都寫不好，畫畫更不可，之前完整冇有打仗過，以是顧子安隻能用那厚厚的綠色表示本身的心頭所愛，至於為甚麼教員問不說，丟人啊，畫成那樣。