“冇有冇有，不是，是我本身的事，歸正就是一點小事，教員你就彆操心了！我包管，今後必定不會再有這類環境了！”何宛兒從速否定，恐怕班主任會打電話給她爸爸，又從速拿出門生常常用的一招：發誓包管！

“真的嗎？”班主任看著何宛兒一臉信誓旦旦的模樣，仍然不放心的問道。

一起上，班主任隻是在前麵走著，倒也冇說甚麼，很快，兩人就到了西席辦公室，因為班主任隻是一名淺顯的西席，以是他的辦公室是一間大眾的課堂辦公室，內裡做了四位教員，此時，其他的三位教員都在內裡。

“好了，我曉得你冇在聽講，坐下吧，今後上課不要開小差了！頓時就要高考了，你們都要儘力以赴，不要冇事想那些有的冇的！”很明顯，班主任並冇有被何宛兒的小伎倆騙到。

班主任看到何宛兒坐下去後，仍然冇在聽課，也懶得再當場給她尷尬了，畢竟還是個小女人，籌辦等下課的時候再找她聊。

回到課堂後，何宛兒在坐位上坐下來，正籌辦開端想著早晨該如何辦，卻發明本身的書上壓了個小紙條，何宛兒看著這個小紙條，嘲笑了下，她曉得是顧孟平放在她桌上的，何宛兒看著這個紙條，心想：這麼急啊？

這一世，她必然不會再讓這些事產生的！何宛兒心中暗下決計。

何宛兒正沉浸在本身的思路中，被這俄然的點名驚得抬開端來，卻發明，班上的同窗都在看著本身，包含正在講台上的班主任。

以是，他纔會迫不及待地想要跟何宛兒再停止思惟教誨，趁便，拿出他方纔想到的殺手鐧：用分離威脅她！

“嗯，感謝教員，我必然會說到做到的！”何宛兒再做了一次包管後，回身走出了西席辦公室。

再次抬開端來，隻見班主任還在盯著她，隻好認命地從坐位上站起來，跟在班主任的前麵。

“阿誰，教員，不是，我明天就是內心有點事情，不過很快就會疇昔的，不會影響學習的，教員你放心！”何宛兒對這位一向對本身還算關照的班主任還是很尊敬的。

究竟上，顧孟平隻是被何宛兒在講堂上臉紅的模樣撓得心頭癢癢的，他曉得何宛兒走神必定是在想今晚給本身的答案！

“真的真的！”何宛兒從速點頭必定。

“何宛兒，你明天是如何了？一堂課一下也不聽，一向在想心機，離高考越來越近，你如何能如許呢？”公然，班主任一坐好後，就開端他的敦敦教誨！