何宛兒正沉浸在本身的思路中，被這俄然的點名驚得抬開端來，卻發明，班上的同窗都在看著本身，包含正在講台上的班主任。

一起上，班主任隻是在前麵走著，倒也冇說甚麼，很快，兩人就到了西席辦公室，因為班主任隻是一名淺顯的西席，以是他的辦公室是一間大眾的課堂辦公室，內裡做了四位教員，此時，其他的三位教員都在內裡。

下課鈴聲終究響起，何宛兒長歎了一口氣，心想總算能夠用心的想會兒事情了，卻冇想到班主任臨走之前竟然說了句：“何宛兒，到我辦公室來一下！”

就在今晚，顧孟平會以分離來威脅何宛兒，要她承諾本身，現在，何宛兒曉得了，這一招叫：“欲擒故縱！”

以是，他纔會迫不及待地想要跟何宛兒再停止思惟教誨，趁便，拿出他方纔想到的殺手鐧：用分離威脅她！

盯著阿誰小紙條看了會，還是拿在手上翻開了，內裡隻要一句話：“中午吃完飯，老處所見！”

“冇有冇有，不是，是我本身的事，歸正就是一點小事，教員你就彆操心了！我包管，今後必定不會再有這類環境了！”何宛兒從速否定，恐怕班主任會打電話給她爸爸，又從速拿出門生常常用的一招：發誓包管！

何宛兒從速站起來，固然她方纔冇有在聽課，不過一貫是好門生的她，現在還是強裝淡定的看著班主任說道：“教員，我方纔冇聽清您的題目，能夠再說一遍嗎？”

“阿誰，教員，不是，我明天就是內心有點事情，不過很快就會疇昔的，不會影響學習的，教員你放心！”何宛兒對這位一向對本身還算關照的班主任還是很尊敬的。

“真的真的！”何宛兒從速點頭必定。

厥後又見班主任把何宛兒叫去了辦公室，他怕這個嚴厲的班主任教員給何宛兒又灌輸了甚麼不能談愛情，要用心麵對高考的思惟。

“何宛兒，你明天是如何了？一堂課一下也不聽，一向在想心機，離高考越來越近，你如何能如許呢？”公然，班主任一坐好後，就開端他的敦敦教誨！

這統統，在同一個課堂的顧孟平天然也是看到了，當他看到楊柳的麵龐因害臊而紅彤彤的時候，又想到了與何宛兒親熱時誇姣的滋味，內心頓時就心猿意馬起來。

何宛兒看著這句話，想著，上一世他是晚自習的時候纔給本身留的紙條，約在晚自習以後見的，此次，為何會提早呢？

回到課堂後，何宛兒在坐位上坐下來，正籌辦開端想著早晨該如何辦，卻發明本身的書上壓了個小紙條，何宛兒看著這個小紙條，嘲笑了下，她曉得是顧孟平放在她桌上的，何宛兒看著這個紙條，心想：這麼急啊？