測驗是有重點可抓的，出題教員考重點那是普通理所當然，不考重點那是刁難心機陰暗！搞懂了這個，淩奕不管這辦*利不功利，開端去找書裡所謂的重點，專業點說，他在猜題。

可惜這事他冇甚麼經曆，天然是六成靠感受，四成還是靠感受。如果不是他早不記得上輩子這時候的產生的事情，他會挑選靠上課時的恍惚影象。因為他果斷認定，能讓他每天大半時候睡覺，昏昏沉沉間還能有點印象的東西必定就是教員們囉囉嗦嗦大講特講的所謂重點。

黎竣名聽了這話有些驚奇，眨了眨眼睛，最後說：“我學習還算不錯。嗯，能夠幫你複習。”

淩奕沉著臉，“黎竣名？”

在停止猜題這項名譽而艱钜的任務的時候，淩奕驚奇地發明瞭教誨奇蹟一項巨大的分支。

那天自習課淩奕正趴在圖書館的桌子上看著數學書裡的例題，麵前俄然咻咻飛來一個白紙摺疊的小飛機，歪傾斜斜地摔在書麵上。淩奕一挑眉，半抬開端看了看那東西，因為計算題目過分投入腦袋裡另有些不如何明白這是如何回事。

淩奕無語，而黎竣名噗嗤一聲笑出來。

他天然不會感覺是有人給他傳字條，正想要隨便把那小飛機當渣滓拋棄，側眼瞄見了飛機側翼上寫了兩行小字：我傳聞前兩年測驗很多題目都是從景升中學出的教誨習題冊裡邊挑的，我們去景升那邊借來看看吧。

兩人相互瞪了一眼，哼了一聲持續聽課。

淩奕聽了這話不曉得是該欣喜歡暢還是脫手經驗他，見他笑的非常至心實意不像是嘲笑他，淩奕這才勉強忍住了。實在他也感覺要他冒死學好去做甚麼劣等生是不成能的，現在有黎竣名在，漸漸幫他把之前的根本補起來，然後能跟上現在上課的進度就行了。

淩奕不對勁她的反應，活動了一動手指，做了個就要揉成一團的攥緊曲折行動，“嗯？”

“哦，發試卷的。”淩奕終究把人對上了號，也坐到本身位置上。不消彆人說出口，淩奕也曉得在正凡人眼中本身上了半學期的課，竟然還不熟諳同班同窗是一件很彪悍的事，不過他底子冇在乎這些，還很淡定隨口給對方加了公用定語。

那男生的眼睛靈動地轉了轉，冷靜把手裡正在看的數學練習冊遞給他。

黎竣名貌似很誠心腸答覆：“我有留意你比來開端做功課了，我很樂意幫忙你，能夠解答很多題目的。”

淩奕給他這麼一句賭住了想要說的話，又多看了他兩眼，內心緩慢考量著他說的話。