實在2000年還算好的，偷聽的琳琳感慨，今後更嚴峻。

此時，看到有“奇裝異服”的，大師都鎮靜了，冇有狀元有背麵案例也行啊！

他們隻好采訪同校門生，采訪教員，抓著誰采訪誰，指不定就碰到狀元的熟人了！

第二天報紙就出來了，既然采訪不到狀元，有其他訊息點也行啊！

說完也不囉嗦，幾個工緻地回身就鑽出了人群。

靠琳琳比來的教員立即近水樓台，“林同窗啊！我們是越省大學的，歡迎報考我們黌舍啊！”

【2】不謹慎查了一下質料，發明1998年已經有748分了，是天下理科狀元……好牛！並且木有這位兄台的照片哦，不曉得這兄弟是不是也修真然後打了忽視咒啊？

“林同窗，我是XX大學的！”

到了黌舍，冇打忽視咒的琳琳同窗向西席辦公室疾走——同班高二同窗在補課，以是，填報誌願隻能直接找班主任。

其彆人絕望了，立即有被擠到角落的教員走過來，還帶著幾分一向坐冷板凳目前俄然翻身的欣喜說：“我是！林同窗是要報我們黌舍劉傳授的直博吧？”

幾個白叟又爭辯了半天，最後均勻每人兩年朋分了琳琳八年時候……剛好是直博八年。

琳琳曾經看過一個讀書量統計，中國人均讀書4.3本（包含收集文學和教科書），比韓國的11本、法國的20本、日本的40本、猶太人的64本少很多，固然不必然是天下上人均讀書起碼的國度，但是比前麵幾個國度少很多了，和猶太人更是不能比。

徐師父說，這個冇事兒，劉老的招辦也來人了，填他們黌舍的八年就成。

劉傳授說：“得了，我還再等玄孫？半截身子都快入土了！老徐，不然你先把孩子給我吧！我帶四年本科，帶著孩子學外科，中間如果能把我本領學完，我就跟黌舍申請個互換門生，跟孫老學幾年藥，爭奪把半子定下來，碩士保送給老李的丹方學，考博保送老張鍼灸，如果學不完，要麼碩士多拿個學位，要麼博士多拿個學位，大師皆大歡樂！如何樣！”