這已經是軍令狀了，實在如果琳琳不來，到了高三，她如果拿不到狀元，黌舍也不能說甚麼，三年的時候，學天生長環境甚麼樣誰都不好說，並且黌舍也是遍及撒網，種子選手另有一個許明鑫呢！

琳琳沉浸在自學中，剛發明這團混亂，見教員都點到本身了，二話不說，從包裡（實在是洞府）拿出一個講義大小的小木盒，就走到第一排，翻開盒子，內裡的寒光差點把前排同窗的眼睛都亮瞎了，密密麻麻都是針，各種尺寸的針，中間另有個小格子有一瓶小酒精和棉球。

“如果我包管高二高考也能拿狀元返來，會考和提早拿畢業證行嗎？教員，我現在已經自學完了統統高一的課程，我的打算是高一把統統課程自學結束，高二做題備考。教員，您瞧，我此次的成績也證瞭然我成績還是很穩定的，我也能包管高中兩年都拿到年級第一，我想跟黌舍申請，高二插手會考和高考，提早領畢業證。我包管給黌舍拿個狀元返來！如果拿不到狀元，我就唸完高三再考一次，必定拿到天下狀元！”

現在備戰高考的琳琳同窗完整拿出了當初考研的乾勁，但是她的課餘時候要用來修行和學醫――冰魄、雪萌和火妙還等著呢！以是，在黌舍的講堂時候和課餘時候都被琳琳拿來學習高一高二課程了，高三固然也有課，但是黌舍普通會把課程都安排在高一高二完成，高三用來複習備考。琳琳則是籌算高一完成統統課程，高二用來做題複習備考。

而對黌舍來講，本年挖來林瀟琳和許明鑫兩名狀元，就是衝著高考狀元去的。偶然候一個高考狀元給一個黌舍帶來的名譽和收成是全校西席儘力多少年都不必然能達到的。

備註：【1】鳩尾穴：群眾衛生出版社《鍼灸根基功》176頁，“癲癇已發――鳩尾穴”，我隻是在瀏覽醫書階段，詳細針刺體例和藹機時候還不太清楚，建議大師不要自行嘗試，最好找專業人士。