幾個紅衛兵的賣力人商討了一下，最後得出告終論，推舉的代表站出來，道：“宋慕雯同道供應的證據很有力，我們看了以後，也感覺這位校長同道是被冤枉的。我不能冤枉了任何一個同道，要連合統統的力量來乾反動！以是這位校長同道，我們感覺應噹噹場放了他，但願他今後持續忠於反動忠於毛*主*席！”

起首要扣問的就是校長的家人。

這年初誣告虛告的人很多，很多人都是因為對對方挾恨在心，為了報仇。不過大師大部分都會告言語上的不對，因為如許不需求實際的物證，更費事兒，也更輕易讓人信賴。以是如許的冤情也是最難廓清的。

校長也隻能諒解這些門生。

在被鬥得人中，校長隻是阿誰比較榮幸的人罷了，另有些人底子就不利死了，因為有些人趕上的朋友更加心黑，也更加心狠，他們為了坐實罪名，乃至還會捏造一些證據，比如說製造女教員和彆人通姦的假象，用心將紙條放在教員的辦公室裡之類的，因為如許被鬥倒的人很多。有些年紀大的能夠撐不住，就在被毆打的時候死掉了，另有的人是他殺了。但是他殺也會帶來很可駭的結果，如果冇死掉，接下來是更加狠惡地抨擊和毒害，如果死了，那這些傷害就會被留給家人，他本人的罪名洗刷不清，家人也會被扳連的更加短長。

證詞都被寫好拿出來了，將供詞放在一處，幾個紅衛兵的中間人物也被請來了，請他們看那些證詞。

下半年的時候，因為複課以後，大學的一些門生畢業了，高中很多門生也畢業了，大學畢業了的冇有事情，高中畢業了也不能考大學，這些人堆積在一起，無所事事就到處鬨反動，鬨得很凶，在很多處所都形成了不小的影響。

幾小我得了交代，認當真真去處事，這但是紅衛兵的事情！

宋慕雯看著那些穿戴的確良的衣服的年青人，說談笑笑非常有生機的模樣，看他們長得白白淨淨的，很難設想他們乾農活的時候的模樣。

到了十月份，本來是應當嚴峻地籌辦升學測驗的時候，但是現在冇有升學測驗了，大師隻用等著分派就行了，在那裡上小學在那裡上初中上高中，都是分派的，升學考退學考都免除了，現在根基上統統適齡的人都在上學。

在這個過程中，紅衛兵想出了更多折磨人的體例，比如說讓被鬥的人鄙人雨的時候去內裡在地上爬，比如用椅子搭出一個高台，讓被批鬥的人站在上麵，然後用心抽掉一把椅子，然後上麵的人就會摔了下來，摔得頭破血流的，另有將人綁在或者吊在樹上過夜的……比擬起這些來，朝他們身上吐口水實在是太輕了。