“以是人家說說話就是仿照的學問，像你如許的人天生就有說話天賦，有位說話大師能說一百多種方言，並且發音純粹到連本地人都辯白不出來，這類天賦是戀慕都戀慕不來的。”趙教員涓滴冇有思疑，隻是歎了口氣，“人家覺得我現在在這個說話研討會，就必然是個說話學家，實在壓根就不是如許的……”

“這李教員課講的很好，你構造的活動也很不錯。”趙教員竟然也來了，在她身邊悄悄坐下。

李際遠對樂律並不精通，連如何敲奏這段旋律，也是劉好好教的，看到台下小聽眾們那一張張震驚的小臉，他的臉上也出現了一絲笑意，他是學理工科的，固然主修化學，但是對物理並不是一竅不通，既然是科學講座，的確冇需求分相互。

“出產隊的播送不是常常轉播中心電台的訊息嘛，我從小就喜好跟著播送學說話，久而久之，就成了現在如許。”劉好好攤攤手。

“你就彆來諷刺我了，我這淺顯話還冇你說的標準，”趙教員冇好氣地說，“你們南省人不是口音都很重嗎？你從小也該是說方言長大的，如何提及淺顯話來字正腔圓的，一點口音都冇有？”

劉好好不測埠看著趙教員，冇有想到他會這麼開闊地承認本身的弊端，一小我熟諳到本身的弊端不難，難的是情願放下架子承認弊端，特彆是在她這個長輩麵前。

“是我剛纔的設法過分火了，不是每個下放乾部和知青都善於給大師上課的，真如果強行推行這個形式，隻會鬨得人們怨聲載道，得不償失，年紀大嘍，腦筋不管用……”

“李教員為人風趣詼諧，他的講課程度是百裡挑一的，但為了此次的科學講座他也籌辦了好久，單是講稿就改了四五次，不是每小我都有他如許的程度和熱情腸的，”她笑了起來，“不過您是個好人，也是個好官。”

“那下回也請趙教員來給我們上上課。”她笑道，“您如果給小門生們上課就太大材小用了，要不我和出產隊長說說，讓您給大師上一節淺顯話提高培訓講座？”

他講得節拍嚴峻，扣民氣弦，那幫小孩子們聽得眼都直了，就連劉好好都聽得非常出神，俄然發明他實在還挺合適去主持《走近科學》的。