大師都熟讀淩複興的事蹟，但願也能像他一樣，找到機遇，獲得財產和名譽。

劉教員頓了一下，又對一旁的許邵雲峻厲攻訐：“許邵雲，你如何回事！你不學好，就不要影響其他同窗學習。好好的自習課，看看都被你們搞成甚麼模樣了！”

必定活力：“方纔宣佈了前次月考的成績，還叫他們好都雅看，細心想想為甚麼考的這麼差。這不他分開一會兒，周軒和許邵雲竟然在前麵打鬥。本身不學好，還影響彆人學習，真的太讓他絕望了。“

“說！到底如何回事？初三了還打鬥，是不是不想讀了？”

周軒看到劉教員如許措置，內心還是有點歡暢的，看來班主任還是向著他多一點。

走在樓道上，周軒昂首看著窗外的星空。

“士彆三日當刮目相看！我倒要好都雅看下次月考和半期測驗的成績！”

劉教員能不活力嗎？

就和淩複興的名字一樣，中原贏來了中原民族的巨大答覆。

不過周軒不怪他們，或許是為了證明本身，或許是為了宣佈一個全新的本身。

“劉教員，我也就隨便說了兩句，可冇有罵人的意義……”

“周軒竟然給我們報歉了。”