雲溪風拿著書包回身籌辦回房間，隻是本來已經要走進房間的雲溪風俄然停了下來，因為她想起一件事情。

而雲爺爺的話當然也會是百口附和的挑選，先不說雲溪風如何想的，最起碼雲爸爸跟雲媽媽也是附和的，他們的孩子還是想看著她歡愉的生長。至於雲溪風的設法彆說她冇有設法，就是有設法她說出來有效嗎。

聽了媽媽的話雲溪風看著她問：“媽媽的意義是但願我插手嗎。”

聽了他的話，雲溪風淡淡的答道“：冇有”

但是誰能奉告她，那些個愛揪她辮子，又愛惹她的小男孩是甚麼環境。借功課抄就借唄，但是功課本裡夾著的畫著愛心的小紙條是甚麼意義，另有阿誰題目目就問唄，她對孩子最起碼還是和睦有愛心的，但是這個用羞怯的眼神瞄著她的小正太又是甚麼意義。

但是她真的是感覺跟這些孩子冇有甚麼共同話題，既然不能跟他們計算就離的遠遠的，眼不見心不煩不是這麼說的嗎。

而當時身處在童年的我們在想些甚麼呢，在想著快快長大，在戀慕著那些長大了的哥哥姐姐，總感覺長大了就自在了，就能做本身想做的統統了，殊不知長大了的束縛跟承擔會更多，懂的越多煩惱就會越多，再也不複當初的那種無憂無慮了，當時候的我們纔會暮然回顧感慨，光陰如果能夠在讓我們回到當時就好了。

“溪溪，放學了”看著女兒返來，雲媽媽的從沙發上站起來體貼的問著。

而張嘉了聽了她的答覆站住看著她有些不滿的說“還說冇有，我都曉得了，之前不是跟你說了，如果有人敢欺負你，你就來跟哥哥說，我隻要說幾句話，他們就不敢惹你了。”

回到房間，雲溪風悄悄的躺在床上思慮這件事情，實在這類事情本來對她來講可有可無，她並不是那種喜好表示爭強好勝的脾氣，並且跟一群孩子比也冇有可比性。是以她纔會去問一下家人的定見，但是既然他們都想讓她去，作為他們的女兒，她當然也想問父母爭光。

最後竟然還是張嘉樂阿誰小鬼不曉得如何曉得了，幫她處理的。

作者有話要說：　　存稿冇有，現在要開端每天催促本身碼字了，但是作者是懶人啊啊啊 需求親們的支撐跟動力啊 劇透一下 你們猜猜下章演講比賽會遇見誰呢另有就是有一件奇異的事情 想問一下有哥哥的妹紙，話說我跟哥哥之前上學的時候不是一個班級，但是不曉得為甚麼不管我甚麼事情他都清楚，我估計當時就是就算有暗戀小作的，人家都還冇剖明呢，就被我哥哥掐滅了，以是說我這逝去的芳華獨一的遺憾，我哥哥絕對要負很大責，想問一下有哥哥的妹紙，你們的哥哥也如許奇異嗎，能夠跟我在批評那會商一下，作者真是一肚子苦水找同病相憐的妹紙 ~~~~(>_<)~~~~