蘇頌_(:з」∠)_：我還真不曉得……

按趙教員當時的原話就是“身正不怕影子斜，我平生又冇做負苦衷，哪怕半夜鬼拍門！”

這但是個可貴的好機遇！蘇頌立即集合了精力，一動不動的盯著趙教員走筆。

書桌上擺著一排羊毫，都是好東西。

趙教員收門徒有個風俗，喜好給人取字，同一批出去的第一個字不異，像蘇頌就叫“子儒”，這個小孩則是被趙教員叫做“子書”。

楊帆：“我們附一有退學測驗，你籌辦的如何樣了？”

接著在這以後，可造之材蘇頌同窗驚奇的發明，他的書法功課比本來多了好幾倍！

蘇頌震驚了，“還要考初中內容！？”

蘇頌的生物鐘是七點，不算早也不算晚，這個時候蘇媽媽正在廚房裡籌辦早餐。黌舍裡的公開教誨課時候上很放鬆，九點去就行，隻是要下午六點才結束。平時如果上課的時候的話，蘇頌六點半就會被喚醒，不過現在放假，蘇媽媽就不如何管蘇頌的起床時候了。

這門號實在是不吉利，當時冇人情願住，趙教員卻不在乎，挺身而出拿下了這套房，不然的話，屋子說不定還冇有他的份。

“洗漱完先換寢衣，再吃早餐！”拍了拍廁所的門，蘇媽媽叮囑了一句。

正在學書法的小孩也不寫了，跟著找教員一起看著蘇頌，蘇頌低頭朝他看去，那人立即就咧出了一個光輝的淺笑，問蘇頌：“你好點了嗎？”

手很穩，這是他的第一感受，第二，趙教員寫起字來就跟閒庭漫步普通輕鬆，一筆一劃看似隨便，拚集起來卻嚴絲合縫，極其規整。

楊帆自從曉得蘇頌今後要跟他一個初中以後就非常鎮靜。附中對於大部分的小孩來講都是高山仰止，可望不成即，這也形成了考上附中的門生一個個都是高處不堪寒，可貴碰到一個同境地的人，不生長一段友情的確是分歧適常理。

“我折騰是為了誰？”蘇媽媽翻了個白眼，“消毒水不也有刺激，小白眼狼，也不曉得這衣服到底是誰穿的？”

這孩子即便抱病了都冇有放下書法，看來是真的感興趣，趙教員在內心欣喜的摸了摸鬍子，恩，看來是個可造之材。

趙教員是A市書法協會的副會長，家裡就住在協會前麵，是書法協會裡為數未幾分到了屋子的人。當時A市搞文明扶植，投入了大量資金放在書法協會和其他幾個跟文學相乾的協會上上，是以有些協會大門即便跟市當局比起來，也是不遑多讓。