此時聽蘇媽媽提起書法，他纔想起有好長一段時候冇練了，手都有點癢。

蘇媽媽跟趙教員打電話的聲音從客堂裡傳過來，蘇頌放下了手裡的卷子，支起耳朵聽了起來。

公然，蘇媽媽說：“冇甚麼，就兩張大字。”

這首詩叫《四時故鄉雜興》，要不是翻到小學講義，蘇頌如何也不會記得這首詩。小學實在學了挺多古詩的，不過能一向記得的也就那麼幾首，想想還是挺可惜的，學了那麼多年，腦筋卻像是竹籃打水，隻留一場空。

他從六歲開端練書法，一向到事情了都冇有放下，筆墨紙硯伴隨他的時候比手術刀還長。練書法不但能夠修身養性，還能熬煉指部力量，蘇頌感覺深有體味，當年他學醫時的解剖課上，他就是以手穩著名的。

從書架上抽出之前做過的卷子，蘇頌大略的掃了一眼題型。

回房間看書。

這些都是需求背的，蘇頌先放到了一邊，抽出了數學卷子看了起來。

“行了，曉得你心疼我，我吃行了吧！”蘇媽媽麵上固然不耐煩，內心一片暖融融的。

“不如給你外公外婆送疇昔吧，你身材弱不能太補，留著也吃不完。”蘇媽媽邊洗邊說，“不過估計你外公不會吃，他最討厭魚腥味了。嘖，如何洗不掉？”

蘇秀嵐出去看過幾次，站在蘇頌背後看著他剛開端另有幾分猶疑，到厥後寫數學卷子的確就是神速！不管何如數學並非她教的科目，看了半天隻得出了一個感慨：“字寫的比之前都雅了，看來書法式微下。”

“那就明天上午吧。”想到要去見闊彆多年的恩師，蘇頌都有點等不及了。

“……恩恩恩，他身材好了，想明天過來上課。”

“你寫的太隨便了，固然比之前更都雅，但是你趙教員估計會罵你的。”

蘇頌來了興趣，講桌子上的東西掃到一邊，從書桌底下翻出了本身練書法的公用行頭，墊了塊氈布以後鋪上宣紙，那鎮子鎮住，取出羊毫沾了墨水，醞釀了一會兒他決定就寫剛纔看過的小學講義上的古詩。

第一題就是按照拚音寫漢字= = 蘇頌感覺本身寫這個略有點恥，往下看下去，蘇頌感覺最難的是填空和瀏覽瞭解。填空考得挺雜的，包含了古詩文默寫，還考歇後語和一些文學作品知識，乃至連本國的名流名言也會考到。比較成心機的是，另一張卷子上還考了猜燈謎。

顛末她這麼一提示，蘇頌倒是想起了一件事，昂首緩慢的看了一眼蘇媽媽，“趙教員說下次課是甚麼時候？”