杜君琦讓他們先彆忙著摸鍵盤，先把當代詞典裡的詞彙給擴大了，不但是要詞典裡現成的詞彙，還要各個學科的專業詞彙，多長多拗口都行，另有這幾年新興的詞彙，比如某某閒談啊某某和談啊某某條約啊某某事件啊，都彙集全了，能夠邊彙集邊錄入，想到甚麼錄甚麼，儘量豐富詞彙量，千萬彆薄弱了。

“我能幫手嗎？”

大四生裡有很多原門生會成員，杜君琦與他們同事了兩年，相互之間算是很熟諳了，杜君琦就找了幾個辦事靠譜且脾氣好的大四生，請他們幫手錄入詞彙。

“君琦。”不等杜君琦開口，電話那端的方謙益已經高興的搶先開口了，“回宿舍了嗎？是不是還在辦公室裡忙？”

這幾個大四生們都歡暢壞了，他們正愁著冇處所實際呢，機房白日都用來上課了，早晨也不對外開放，他們就是想練也隻能對著鍵盤圖瞎練了，現在白得了一個實際的機遇，一個個都鎮靜的不可，恨不得立馬就疇昔摸鍵盤。

杜君琦看著這一派熱烈心中有些對勁，為了進步買房人的采辦欲，開盤發賣前她特彆交代爸爸要找一些托來襯托氛圍，屋子是大額買賣物，人們買房都是慎之又慎的，特彆是現在，人們的消耗觀極其保守，如果售樓處裡冇有幾小我在問價，他們連門口都不會踏入，因為在他們內心，隻要“搶”才申明“好”，冇人“搶”的必然是“差”的，這類襯托的營銷手腕，直到2015年都仍然有效。

“那就好。”獲得了杜君琦的答覆，方謙益不再囉嗦，轉而提起了另一個話題，“你的輸入法做的如何樣了？”

“唉，比來都冇時候弄，白日都用來上課了，早晨才偶然候做一點本身的事情，詞彙庫纔剛起步，都不曉得要到甚麼時候才氣弄完。”杜君琦有點愁。

“不要太晚啊，現在已經9點了。”

顛末一個暑假的清算和錄入，詞彙庫總算建立了起來，第一版的輸入法終究能夠麵世了。

為了儘快的提高計算機教誨，黌舍的計算機課程采取的是拚音輸入法，杜君琦要做的輸入法是五筆拚音，拚音部分能夠由這幾個大四生來賣力，但是五筆就得本身脫手做了，杜君琦等他們彙集好新詞彙後，還得本技藝動錄入五筆打法。

方謙益也支起了下巴：“貓貓狗狗啊，我喜好狗狗，因為比較聽話。”方謙益常在貓狗身上做實驗，發明狗是很輕易順服的，貓則更有野性一些，作為掌控者，他當然更喜好好順服的狗了。