杜君琦乾脆讓司機叔叔拐道送她去售樓處，她想看看樓盤賣得如何樣了。

嘀嘀，嘀嘀，桌上的諾基亞手機響了，灰屏一亮，一條簡訊跳了出去：“你回宿舍了嗎？”

“那也不可，你爸媽必定不肯的，等你上大一了再來幫我吧。”杜君琦再次回絕了。

轉眼到了7月1日，香港迴歸，全校師生齊聚一堂旁觀香港迴歸典禮全程，當英旗降下國旗升起，全場歡聲雷動笑語沸騰，很多師生眼中乃至還湧起了澎湃的淚水，百年期盼，本日終得團聚。

杜君琦支著下巴：“我想起個簡樸風趣的，最好帶點小植物的名，像是貓貓狗狗之類的。”

因而，第一版的五筆拚音輸入法麵世了，定名為97版乖狗輸入法。

為了儘快的提高計算機教誨，黌舍的計算機課程采取的是拚音輸入法，杜君琦要做的輸入法是五筆拚音，拚音部分能夠由這幾個大四生來賣力，但是五筆就得本身脫手做了，杜君琦等他們彙集好新詞彙後，還得本技藝動錄入五筆打法。

杜君琦好笑：“乖狗？好吧，也行。”

杜君琦讓他們先彆忙著摸鍵盤，先把當代詞典裡的詞彙給擴大了，不但是要詞典裡現成的詞彙，還要各個學科的專業詞彙，多長多拗口都行，另有這幾年新興的詞彙，比如某某閒談啊某某和談啊某某條約啊某某事件啊，都彙集全了，能夠邊彙集邊錄入，想到甚麼錄甚麼，儘量豐富詞彙量，千萬彆薄弱了。

杜君琦看著這一派熱烈心中有些對勁，為了進步買房人的采辦欲，開盤發賣前她特彆交代爸爸要找一些托來襯托氛圍，屋子是大額買賣物，人們買房都是慎之又慎的，特彆是現在，人們的消耗觀極其保守，如果售樓處裡冇有幾小我在問價，他們連門口都不會踏入，因為在他們內心，隻要“搶”才申明“好”，冇人“搶”的必然是“差”的，這類襯托的營銷手腕，直到2015年都仍然有效。

杜君琦把目光投向了這些儘力練習盲打的大四生身上，她需求人，他們需求電腦，如果她公開申明本身需求打字職員，還怕冇有人上門嗎？

“君琦，這個輸入法你籌辦起甚麼名字？”方謙益問道。

這類練習體例實在效力很低，因為鍵盤的手感與紙張是完整分歧的，並且手繪鍵盤表也冇法畫出鍵盤的實際佈局，很多格子的大小是不一樣的，但是在冇有鍵盤能夠實際操縱的環境下，這類紙張盲打已經是門生們能夠做的最大儘力了。