杜廣明把杜君琦抱到椅子上，鼓勵地看著她：“彆嚴峻，漸漸念。”

主任草草看了兩眼，的確是：“好，是個聰明孩子，小女人，你能向伯伯包管不弄壞書籍嗎？”

事情職員的來由很充沛，杜廣明幾近冇法回嘴，但是他看著小女兒渴求的眼神，再想到小女兒已經開端學習月朔的課程，對小女兒的智商和規律非常自傲的杜廣明也隻能硬著頭皮再試一次。

獲得了主任的具名同意後，杜君琦由杜廣明領著進了圖書室，憑著年紀小長相敬愛又靈巧禮貎，才一上午的時候就讓全部圖書館的事情職員記著了她，有些分歧樓層的事情職員乃至還特地跑過來看一眼問幾句呢。

“好。”杜君琦看向杜廣明，“爸爸，能把我抱到椅子上嗎？我夠不著。”

杜君琦並不滿足於體味永港鎮的海產質料，她想體味全部l縣的海產質料，因而她向杜廣明發起，她想辦理圖書館借書證，她想到縣圖書館裡找質料。

“你家小孩才7歲，起碼得上了月朔才氣借用借書證。”辦理處的事情職員解釋道。

“有些冇教，我本身翻字典認的字。”

“小女人，來，念一念，把這本書的序言念一遍。”

當杜君琦唸完第二章後，事情職員已經不但是興趣了，而是嘖嘖稱奇，她鎮靜地去辦公室叫來了主任，這孩子真聰明，得讓主任看一看。

“是。”

“感謝伯伯。”杜君琦適時地暴露淺笑，如許會顯得更敬愛一些。

杜君琦帶著筆和本子緊緊跟在媽媽身邊，一邊看著媽媽遴選魚、蝦、蟹、蟶、蛤等海產品，一邊快速地把各個州裡的特性產品記錄下來。

“給，這是我故鄉永港的質料。”方謙益把條記本遞給杜君琦，笑容上帶著幾分小對勁，“這是我爸給的第一手質料，很精確的。”

杜君琦本身找了兩天，找了二十多本書，環境都差未幾，她不斷念，找了事情職員幫手，事情職員看她敬愛又規矩，也幫她找了一些內部冊本和雜誌，但是還是不能滿足杜君琦的求知慾。

“哦！已經能諳練利用字典了啊，不錯不錯。那你曉得你唸的這些內容是甚麼意義嗎？”

杜君琦接過條記本，規矩一笑：“嗯，感謝。”

杜君琦回家翻看了條記本，質料的確很詳確，一些根基的質料都寫瞭然，並且一些詳細環境也記了下來，不但有海岸線的竄改，另有分歧季候盛產哪些海產的資訊，看得出方謙益是很當真的對待她的題目，提的題目都很有針對性，真可貴，這麼小的孩子竟然有這麼清楚的題目歸納才氣，另有主動延長才氣，替她多想了很多題目。