也恰是因著如許的來由，班主任做不到一口回絕。再三考慮過後，班主任輕歎一口氣，點了點頭。

“感受彷彿是在合作。”衛景固然不愛學習，在其他方麵腦筋倒是轉的緩慢。他方纔有細心看過，班長一邊做題一邊瞄向韓韜，彷彿在肯定韓韜的做題速率。

身為月朔一班的班長，李立行自開學以來就一向表示凸起，成績優良。連條約窗，尊敬教員，有擔負，也是個負任務的好乾部……

“好。”感激的看著崔琪琪，秦悅主動幫手把功課本都抱了起來。

“如果真的是在合作，那就太不公允了。”崔琪琪本來冇有多想，聽到衛景這麼一說，神采頓時凝重了起來，“我明天借給韓韜的那本參考質料，班長也有一本。早在上個月，班長就已經開端做了。”

“奧數測試題？還是往年的？”跟著崔琪琪走下樓梯，秦悅更加迷惑了，“不是說隻要一個名額？如何班長也坐在那邊？”

聽到“熄燈查寢”如許的字眼，衛景連連點頭，打了個號召拔腿就跑。男生寢室比女生寢室要遠一些，他得從速才行。至於韓韜，既然秦悅說了冇題目，那必定就冇題目了，他也對韓韜有信心！

“我也感覺韓韜更短長。”對韓韜，秦悅有著極大的信心。如此想著，秦悅俄然就不感覺嚴峻了，伸手拉住崔琪琪，笑著說道，“時候不早了，我們先回寢室。不然待會熄燈查寢，就來不及了。”

李立行當然不是因為學習被打攪，這才活力走人。他更在乎的，明顯是去插手奧數的名額為甚麼給了韓韜，而不是他。

“甚麼？”衛景眨眨眼，驚撥出聲。如果班長早就做過這些題，那韓韜不就輸在了起跑線上？

“一起去吧！恰好我把大師的語文功課送去教員辦公室。”看出秦悅的擔憂，崔琪琪拍拍桌上的一疊功課本，發起道。

“公允合作？”對勁弟子俄然跑來辦公室找他說要跟韓韜一較凹凸，班主任倒冇活力，更多的則是驚奇。他本來也考慮過李立行，但名額隻要一個，為了保險起見，他還是決定讓韓韜去插手。

“是。我但願教員能拿出一套奧數試題，讓我跟韓韜比一比。”無路如何，李立行都要爭上一爭。為了本年的奧數比賽，他很早就開端籌辦了。就如許放棄比賽資格，他不甘心。

想到就做，秦悅扭頭對崔琪琪說道：“你先回寢室，我去教員辦公樓一趟。”

崔琪琪是班上的語文課代表，去教員辦公室送功課無疑是最好的藉口。而秦悅，以入夜為藉口陪崔琪琪一起去，天然冇有任何可質疑的處所。