飯桌上，李浩鎮靜地對家長說：“試卷固然冇有發下來，但是我偷偷跑去辦公室刺探了。教員們談天時也冇有特地避著我們。沈靈得了滿分！數學有道附加題，他都做對了，所以是真正的滿分！”

“以是我想跟著你去下圖書館，查閱一下相乾的冊本，看看能不能找到一些有效的資訊吧。”沈真明顯也不曉得本身詳細該做些甚麼，是以語氣中透著某種遊移，“就算在心機醫治這一塊幫不了他甚麼，起碼我要把愛因斯坦小時候的事蹟清算一下，摘抄了給梅秋生看，不能讓他落空信心啊。”

沈靈和沈真的環境有些特彆，唐教員的安排就有些奇妙。他把沈真和沈靈安排成了門生代表。等到家長會開到一半，唐教員特地讓沈真和沈靈發了下言，主如果讓他們談一談各自的學習體例。如許家長們的重視力就都放在他們是門生代表上了，倒是冇想到這兩個孩子實在是來給本身充當家長的。

為了不遲誤白日上課的時候，家長會在早晨開，從早晨六點一向開到八點。門生們都已經回家了，但有些教員卻把本身班上的班乾部留了一兩個下來，讓他們充當一下助手。雖說八點回家有些晚了，但既然他們的家長都來開家長會了，到時候便能夠讓門生跟著本身的家長一起歸去，倒也安然。

第二天，期中測驗的成績就出來了。沈真也考得不錯，起碼這一次他和沈靈還是並列第一的。

實在，沈真曉得的也不是很多。不過，他還是儘本身所知地把這個觀點給沈靈解釋了一下。

沈靈忍不住笑了，用心說：“欠不欠揍我不曉得，不過都挺無聊的。”

“你但願我去？”沈真當真地問，“我隻比你大三歲，我本身固然感覺冇甚麼，但如果我真的去幫你開了家長會，會不會讓彆人感覺很奇特？實在李爺爺和李奶奶能夠臨時充當一下我們的家長。”

沈靈正在清算書包，聽到沈真這麼說，他停下了手裡的行動，昂首看向沈真，問：“以是？”

“你竟然敢說哥哥我無聊？”沈真的臉皺成了一團，做出一副“吾兒背叛被傷透了心”的神采。

沈真還不曉得本身的奧妙已經暴露冰山一角了。他見沈靈沉默的時候有些久，便朝沈靈走疇昔，用手指在沈靈的額頭上彈了一下，用心用一種痞痞的聲音說：“想甚麼呢？來來，給哥哥笑一個？”