沈真點了下頭，冇有說甚麼。他現在的表情非常龐大，畢竟頓時就要和弟弟進同一個考場了。

沈真點著頭說：“不但是愛因斯坦，達芬奇和丘吉爾也有瀏覽停滯。前者是巨大的學者和藝術家，後者是政治家，當過英國輔弼！輔弼曉得不？國度頭頭，全部英都城歸他管！是不是很短長？”

“有一個說法很風趣，說是得了瀏覽停滯的人實在智商都挺高的。他們都是聰明人。”沈真鼓勵地看向梅秋生，“如果愛因斯坦讀書的時候放棄本身了，他就不會成為巨大的物理學家了。梅秋生，說不定你今後能成績一番大事呢！永久不要落空信心，永久不要思疑本身，永久都要心存但願。”

李浩滿不在乎地說：“這有甚麼好擔憂的？你必定能考第一啊！我對你充滿了信心。”李浩說著俄然發明瞭有甚麼不對。這二貨在這一刻終究想起了沈真。李浩的視野在沈真和沈靈身上來回掃蕩。

沈靈淡定地坐著。

數學教員笑著說：“數學卷子有一道附加題，沈靈答對了。以是他是全滿分一百一非常。”

耐久以來，兒童瀏覽停滯題目在華國並冇有獲得精確的熟諳，家長以為孩子隻是不好好學習。梅秋生的父母帶他去病院看過，但幾次下來冇有結果，他們彷彿已經放棄了。梅秋生本身更是冇甚麼尋求，統統人都在說他不可，而從測驗來看，他確切不可，因而久而久之他也不再為本身爭奪甚麼了。

監考教員來了，並冇把沈靈趕走；試捲髮下來了，沈靈開端了答題。那些偷偷察看著沈靈的人全數震驚了！這個一年級生竟然真的要跟著他們一起測驗嗎？誰能奉告他們，這個天下到底如何了？

“你曉得不？期中測驗以後，黌舍裡要開家長會。”李浩的動靜非常通達。

更何況，沈真都重生過一回了，現在對於那些鬼神之事，到底存了幾分畏敬之心。

傍晚，沈真帶著沈靈在路口給沈淑來燒了紙，腐敗節就這麼疇昔了。

沈真沉默地看著梅秋生。

想當初沈真退學的時候，其他教員傳聞這個學平生時不來上課，怕他成績不好會拖累班級的均勻分，就都表示唐教員讓他從速把沈真收到本身班去，歸正這門生也是唐教員本身跑前跑後尋來的，進唐教員的班不是恰好嗎？成果誰能想到沈真的成績能有那麼好呢？其他教員悔怨嗎？悔怨有甚麼用！

嗬嗬，從速把這句話咽歸去，我就還把你當朋友。沈真雙手齊上，開端蹂/躪李浩的狗頭。