玄月中旬，沈真的小攤子終究擺了起來。他不但賣辣條，也賣其他的一些小零食和茶葉蛋。這此中也就茶葉蛋費事點，需求頭天早晨就煮出來。彆看大部分小零食都賣得便宜，但因為本錢低，還是很有賺頭的。並且，架不住在攤子上買零食的孩子多啊。如此積少成多，每天的收益竟然相稱可觀。

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書包一顛兒一顛兒的，跟著沈靈的跑動打在了沈靈的屁股上。

接到了李家兄弟後，大師一起朝家走去。沈真特彆重視了下，校門口各攤子的買賣果然是非常火爆啊！因而，他在接下去的幾天中一向忙乎著小攤子的事情。三輪車、進貨渠道等一樣樣都搞定了。

莫教員卻下認識地皺起了眉頭。她躊躇了幾秒鐘，說：“這個主題確切不錯……不過，現在有很多孩子都是由爺爺奶奶帶大的，他們和爺爺奶奶的豪情很深。以是，我感覺，我們的演講主題也彆範圍在‘我的父母’上了，乾脆就用‘我的親人’吧？如許範圍就更廣義了，你們感覺如何樣？”

“沈靈，你如何了？”同桌小女人正和她的功課本奮戰著，見沈靈行動有些大，便小聲地問到。

見李爺爺躊躇著彷彿還想再勸一勸，沈真想了想，又說：“我曉得你們家都是好人，但是我和我弟弟不能一向靠著你們的美意活下去。你們能幫忙一時，不能幫忙一世。我們總要本身立起來的。”

一年級有六個班，任課的語文教員有三個，每個教員各帶兩個班。在小學中，彷彿大部分的班主任都是由語文教員來擔負的，一年級的這三位也不例外，包含莫教員在內，他們全數是班主任。

沈靈挺著小胸膛，高傲地說：“我明天還要率工頭上同窗停止晨讀呢！”沈靈的高傲是因為他感覺沈真會以此高傲。這話有些拗口。不過他本身對於帶領大師晨讀這件事情確切並無多少主動性。

李姓教員的資格不如王教員，再加上王教員提出的主題確切可行，她從速表態說：“實在這是一個典範的作文題目了，哪個學期的週記不寫一寫‘我的父母’啊！那就這麼決定吧，我冇有定見。”

課堂前排的黑板正上方掛著一個大鐘。沈靈早就會看時候了，當還差兩分鐘下課時，他就表情雀躍地開端清算課桌，把桌麵上的東西全數放進了桌子裡。然後，他又行動緩慢地清算起了書包。