“啊……你不說我都忘了，我還想本身縫的。”沈真一拍腦袋，說。

沈靈的內心非常糾結。他實在不如何想去違逆沈真的決定，但與此同時，這年代的人又信奉“萬般皆下品唯有讀書高”，見沈真果然不籌算去黌舍了，沈靈內心還是有一種為沈真感覺可惜的設法。

因而，沈真拍了拍沈靈的肩膀，說：“並且，黌舍裡教的課程，哥哥都已經會了啊。以是，哥哥不需求進黌舍讀書。比及學期結束的時候，我隻要借李浩的卷子做一做題目便能夠了。”如果他進黌舍的話，他應當和李浩讀同一個年級。李浩的成績一向都不算好，自從初中今後就挑選了藝術方向。

“好啦，你也不要多想了。大不了你好好讀書咯，今後等你有出息了，就能養我了！”沈真用一種打趣般的語氣說，“你這麼聰明，說不定今後真能成為甚麼大人物呢！我必然會為你高傲的！”

對於重生的沈真來講，學曆並不是非要不成的。畢竟，在他這個行業，技術（畫技）纔是最首要的。換句話說，就算他去了黌舍又如何呢？或許憑著成年人的思惟體例和便宜力，他能夠當幾年的學霸。但是，他在學習上的資質擺在這裡，比及課程加深今後，他畢竟會漸漸“泯然於世人”的。

如果在幾個月前，沈靈或許會感覺，能夠是家裡冇錢了，沈真不想增加承擔纔不讀書的。但相處了這麼一些時今後，沈靈已經明白沈真是個非常有主意的人。如果沈真想要讀書，那麼即便他一分錢冇有，他也會想體例弄到錢去讀書。現在沈真不去黌舍，那就隻能夠有一個啟事，那就是他不想去。

“我就籌算靠畫畫用飯了……畫畫嘛，作品本身比文憑更首要。”沈真笑眯眯地解釋。他要在這幾年儘力多賺點錢，如許才氣在房價快速飛漲之前把屋子買下來……再不儘力多畫點就來不及了！

餛飩不貴，小碗一塊錢，中碗一塊二，大碗一塊五。沈真點了兩個小碗，然後又點了兩份豆腐腦。豆腐腦分甜鹹口，甜的加糖，鹹的加榨菜、油條切成的碎粒。沈靈愛吃甜口的，但沈真愛吃鹹口的。想到後代收集上的甜鹹大戰……沈真忍不住笑了一聲，他和沈靈固然口味分歧，幸虧打不起來。