“教員，我剛瞥見沈旭辰摸他本身的包了！”廖博洋俄然大聲說道。

轉眼之間，車裡人的目光全數都集合到了沈旭辰的身上，有思疑，有妒忌，也有事不關己的。

沈旭辰麵無神采地說：“名片也是能夠造假的，底子代表不了甚麼。如果你真的身份合法，完整能夠先聯絡本次大賽的構造教員，然後通過他們熟諳我。隻要教員出麵，我應當不會回絕一頓飯。再見。”

或許小偷本身會不對勁，但誰叫你違法犯紀了呢。

門生們麵麵相覷。

沈旭辰感覺高歡說的體例很好。隻要阿誰偷東西的人抓住機遇，他的確能夠不動聲色地把贓物還返來。這個年紀的高中生能夠會做錯一些事情，如果那小我能將此次的事情引覺得戒，今後再不出錯，那也不枉楊教員挑選私了。

但既然是測驗的話……沈旭辰回想了一下本身的行動。在方纔那場測驗中，表示最好的應當是阿誰叫做高歡的女生吧。沈旭辰本身無功無過，或者還是功多一點？而如廖博洋那樣固然也不能說是錯的，可他太咄咄逼人了，估計在教員們眼裡會不得好吧。冇體例，大人就是這麼虛假呢，總想讓孩子們又聰明又謙善，又講原則又得學會包涵……真是的！

來人那裡曉得沈旭辰會是這個表示啊，他反應不及隻能眼睜睜看著房間的大門合上了。他對著門發了一下呆，然後走到一邊，取脫手機打了個電話：“柴主任，那孩子賊奪目……”

“哼……”廖博洋用鼻子清脆地噴了氣。

而英語口語本身就是沈旭辰的剛強，六輪會商中，他不管是提出的觀點，還是應用英語的才氣，都讓人麵前一亮。因為具有才氣而顯得自傲，因為自傲而讓人諦視。在最後幾輪會商中，乃至絕大多數組員都推舉沈旭辰作為最後的觀點陳述職員。

楊教員焦心而又猜疑的目光從門生們的神采掃過，說：“你們……偷東西是犯法的，教員給你們一個機遇，如果有誰不謹慎拿錯了教員的東西，請主動站出來。教員會諒解他的。但如果……”兩千多塊錢加一個手機，在這個年代不是小數量了。楊教員都急得語無倫次了。

沈旭辰還是同意高歡的體例。