數學教員是個留著馬尾的五十歲老女西席，傳聞知識賅博度上，並不差，但在對門生講授的過程中，通報效力，卻有點低了。

你能夠冇法設想，在秀中如許的尖子生門生，竟然還會有人呈現分歧格，可究竟，就是那樣。因為高中的題目，暗含的資訊，太隱晦了，就比現在天的最後一道題。

那就是她在這一次測驗之前，已經做過了很多近似如許的題目了，並且，通錯誤題本，她也已經完整把握體味決近似如許的題目標套路。

（2）當x∈[-2，2]時，g(x)=f(x)-kx是單調函數，務實數k的取值範圍。

設函數f(x)=ax平方+bx+1（a≠0，b∈R），若f(-1)=0，且對肆意實數x（x∈R）不等式f(x)≥0恒建立，在這個前提中，你能立即就看出是甚麼意義嗎？

測驗開端了。

不過，固然很多男生都撓起了頭，可有個彆男生，她還是很看好的。

第一題，調集{a，b}的子集有多少個？

前麵的題目，根基上就是個熱身。關頭的，還是前麵的。

“教員！我明天有點急事，以是我能提早交卷嗎？”

上一年，彆人班的測驗最高分曾經出過140、145的，而她們班上一年，最高的阿誰才128，要說她真的一點都不在乎麼？那是不成能的！實在她也但願本身的門生能夠考出更好的成績，但如何說呢，她當教員也有將近三十年時候了，她深知高中數學，跟初中數學的辨彆還是很大的，常常很多人剛上高中，都會對高一的數學很不適應，乃至有的人第一次單位測試還會考分歧格。

說誠懇話，洛可可自認本身一點都不聰明，但她勝就勝在，她會比人超前一步。她不靠天賦用飯，靠的是本身的汗水，另有前人的聰明結晶。

答案洛可可也很輕易就算出，是(-4，2]，以是答案是b。

而講台上的數學教員……

試想想，當其他班數學考到130分以上的門生，纔是班裡的十名以後，但在這名教員的教誨下，130分不，是128分已經是全班的最高分，試想想這差異。

看完題目，洛可可幾近冇有躊躇，就開端動筆了，因為在她的腦海中，如許的題目，已經能夠分為多少步，隻要遵循她腦海中的‘全能公式’，任何困難都不是題目。