宋知夏眼明心亮，見兩人向她撲來，她腳下生疾風，刷刷的就快速今後退了兩步，但就在她退了兩步以後，她眼尾餘光卻看到了不遠處的涼台，涼台上已經有兩個先生站了起來，較著是在存眷這邊的混亂，宋知夏心中一動，止下了後退的腳步，轉而上前一步，伸出雙臂，一手抓一人，撐著兩個考生的肩膀，頂住了她們向外摔出的勢頭。

顧妍恐怕本身跳錯，一起緊跟著宋知夏行動，宋知夏也不想本身這支出錯，被先生們評為劣等，時不時地就出言提示顧妍。

這個段落的難度就較著進步了，冇有顛末事前演練，要三十七位考生合力完成如許龐大的段落，是極輕易出錯的。

宋知夏肯指導，顧妍肯聽話，這一支表示的倒是不錯。

這時候不曉得是內圈的小圓裡哪一處出了失誤，有幾個考生接連產生衝撞，這幾人的衝撞又激發了四週考生們的連續串推搡。

“是啊，退學測驗本就是為了大浪淘沙、去蕪存菁，我們來這不就是為了這個麼，這回的不測恰好讓我們看清她們的操行，去掉差的，留下好的就行。”

合舞大章垂垂進入高、潮，遵循祈祝舞的過程，場上十八支要彙分解兩大支，構成兩個同心圓，然後兩個同心圓邊扭轉邊向裡收縮，最後再向外散開，重成十八支。

內圈亂了，正往裡收縮的外圈天然也跟著行動不劃一了，有人停下了腳步，有人發展了一步，外圈的形狀立馬變得歪歪扭扭的。

宋知夏也停下了腳步，眼下內圈已經亂了，她當然不能再靠疇昔了，但她不想靠疇昔，卻防不住有人向她撲過來。

與這一支的順利分歧，場上共有十八支，因為合作不調和而產生走位失誤乃至衝撞的就有十支之多，固然這些失誤在考生們的成心共同下並不較著，但涼台比祝禱會場高，坐在涼台上的先生們一人賣力看幾支，場上產生的失誤全數被她們看在眼裡，並且被記錄了下來。

宋知夏看向涼台，涼台上先生們已經重新坐下，而禮樂仍在持續，這便申明先生們是不想要參與，要她們持續完成祝禱典禮的意義。

有了宋知夏和後續幾個考生的順利表示，前麵的考生呈現失誤的環境也較之前少了一些，手氣不好，抽到了三十五號的顧嬋也順順利利的完成了本身的段落，很快，祈祝典禮進入到了大合奏的段落。

宋知夏轉頭喝斥還在辯論的考生們：“好了，禮樂還冇停，祝禱典禮還冇有完成，有甚麼委曲都先憋著，等會兒再說，此時現在，我們要做的是完成祝禱典禮，這但是退學測驗，彆為了一時意氣而誤了本身的人生大事。”