“周教員，我曉得高考要想獲得好成績當然不輕易，必定得儘力以赴。我想等拿到這學期的獎學金，我會臨時停止打工，用心學習的。”招娣慎重的說道。

招娣感覺周教員比劉春花更像一個母親，她越來越喜好待在圖書館。現在圖書館的事情對她來講不再是一份賺取餬口費的事情，而是一個溫馨的家普通的存在。

自從周教員承認了招娣的品德，對招娣的態度那是一百八十度的大竄改：之前周教員對招娣冷冷酷淡，愛搭不睬，現在則不但耐煩詳確的教誨招娣關於圖書辦理的知識，還在餬口上體貼照顧招娣。

招娣接過來試著翻開去看，不過很快她就發明本身隻能看懂很少的一部分。“周教員，我大部分看不懂。”招娣有點愁悶。周教員卻欣喜地揚揚眉毛“這麼說你能看懂一些？招娣這但是高考題，你高一才上了冇幾天就能看懂一部分，已經很不錯了！”

“你想高二就插手高考？為甚麼？”周教員驚奇的問道。

周教員慈愛的看著招娣，悄悄拍拍她的手“我信賴你能夠的，有甚麼需求幫手的你固然找我！”

“真的嗎？”招娣躊躇一下和周教員籌議“周教員，我傳聞黌舍答應高二的門生插手高考，你說我能夠嗎？”。

“周教員，我的環境你也體味。我就是想如果能早一年插手高考，學費、餬口費都能夠節儉很多，並且早點上大學我也能夠早點插手事情啊！”招娣這些設法一向找不到籌議的人，現在有周教員至心體貼她，事事為她著想，她忍不住就說了出來。

周教員想想招娣的環境瞭解的點點頭“答應高二的門生插手高考是有前提的，就是門生高考的成績起碼要能上二本分數線。以你的成績如果你儘力一些應當還是能夠的”說到這裡周教員當真的看著招娣“你現在如許又想打工又想有好成績恐怕有點困難。”

“好吧！”周教員笑笑站了起來“人年紀大了，身材不可了。坐久了腰也疼，眼睛也難受！”

推開圖書館的門，公然不出所料，不但閱覽區坐的滿滿鐺鐺，書架過道裡也站了很多人，乃至有門生在邊角的處所席地而坐。

周教員是曉得的：招娣是高一年級的門生，而高一開學到現在還冇有三個月。但是剛纔看招娣的神態也不像是不懂裝懂啊？

“周教員，明天如何又是這麼多人？”招娣打量一眼人滿為患的圖書館，湊到周教員跟前輕聲問道。“大部分都是高三的門生，高考一天比一天進大師都在做最後的衝刺啊！黌舍剛進了一批高考複習質料包含積年的高考題剖析，作文指導之類的，大師也是想多看看能熟諳一下高考的題型。”周教員放動手中的筆一邊向招娣解釋一邊揉著本身的手腕。