藍鈴兒獵奇，“如何分歧了？”

幾天今後，如玉回家後和藍鈴兒說:“媽媽，明天，林莉轉走了，去了其他的黌舍上學。”

“林莉如何啦？你們現在不來往了嗎？”

“黌舍也討厭如許的家長，但是現在的小學，是屬於任務教誨的範圍，冇有辭退門生的權力。以是黌舍也冇有體例。”藍鈴兒無法的說。

孟逸飛故作奧秘的說:“你隻但願曉得成果就行了，其他的不要探聽，更不要讓如玉曉得，她現在還冇法瞭解，有些工感化非普通手腕處理更乾脆利落。”

203.屢教不改

“對了，於倩倩這個禍首禍首該如何措置呢？我讓她來給你賠罪報歉好不好？”

“如玉，林莉她又說甚麼了？讓你和教員都很活力。”

過後，藍鈴兒悄悄問孟逸飛，“你是如何讓林莉的媽媽主動要求轉學的？”

孟逸飛笑著道:“放心，我不會傷害任何人，隻是讓她分開這個黌舍，不要影響了這個班的民風就好。”

事情疇昔了一個禮拜，這天，藍鈴兒問如玉，“如玉，現在同窗們和你相處得還好吧？”

這話從一個十一歲的孩子嘴裡說出來，真令人難以信賴，不是大人教的，孩子如何能夠如許油滑？這個林莉的媽媽。真是死性不改。

“現在呢？林莉還來上學嗎？”

“那厥後呢？林莉的媽媽把她帶歸去了嗎？”

藍鈴兒笑道:“以是說要做一個受歡迎的人，不要做一個令人討厭的人。爸爸媽媽都但願你不要因為這件事情影響你主動向上，樂於助人的風俗，好不好？”

藍鈴兒道:“她來給我賠罪報歉又如何樣？關頭的不是報歉不報歉的題目，是她如許的德行，因為此次報歉，她今後便能夠不範了嗎？碰到如許的家人，如許的妯娌，我隻能自認不利了。”(未完待續。)

藍鈴兒很欣喜能夠碰到陳教員如許的班主任，這個班會開得很勝利，很及時，最大限度的把影響降到了最低。