藍鈴兒為如玉擦乾眼淚，看著她往課堂走去，內心五味雜陳。

“我的阿誰妯娌叫於倩倩，她的兒子就在這個黌舍上六年級，叫孟榮榮。讓於倩倩給班上的家長解釋這件事情，我但願黌舍給她一點壓力，家裡也必然會給她一點壓力。”

“你聽誰說的？”

陳教員說:“如許最好，如果需求黌舍幫手，你固然說。”

很多同窗嘰嘰喳喳爭搶著說:“我媽媽也是如許奉告我的，說今後不要和藍如玉在一起玩。”

陳教員看藍鈴兒神采不好，慚愧的道:“藍如玉的媽媽，我真是冇有想到，開一個班會，卻適得其反，把班上的民風弄得亂糟糟的。”

如玉似懂非懂的點點頭。

“對，我媽媽也是如許說。”

其他孩子也跟著說:“對，藍如玉的爸爸不是她的親爸爸。”

那女人扭捏了一下，“於倩倩！她和你是妯娌，明天在會堂談天，就聊起了孩子，曉得我的孩子和你家的藍如玉在一個班，並且還是好朋友，以是她就說了那些話，叫我不要讓我的女兒再和藍如玉一起玩。以免學壞了。固然我也思疑她說的話，但是我就這麼一個孩子，一步行差踏錯，就冇法挽回，以是就讓孩子今後不要再和藍如玉一起玩。”(未完待續。)

固然陳教員的言辭含蓄，語氣委宛，但是藍鈴兒還是刹時明白了此中的一些事情。她能夠設想，那些樂於說長道短的女人如何津津樂道的群情她。同窗們的群情又是如何令如玉小小的人兒冇法接受的。

這時候林莉的媽媽也來到了。

“是嗎？如果你肯定是誰造的謠，這就好辦多了，我必然讓她向你報歉，向全班的同窗家長申明究竟的本相。”

“我爸爸也如許說了！”

藍鈴兒道:“林莉的媽媽，我和你素昧平生，無冤無仇，不曉得你那些話是從何提及的？”

“好，藍如玉不但僅是我這個班上的好門生，也是這個黌舍的好門生，她曾經代表黌舍插手過各種百般的比賽和演出，她是黌舍的高傲，她遭到瞭如許的委曲，黌舍不會置之不睬的。”

“我媽媽說，藍如玉是一個小拖油瓶，她不是她爸爸親生的。”彆的一個孩子的話更是一石激起千層波。

“就是阿誰叫林莉的同窗的媽媽，班會之前在會堂的時候，她和我的妯娌坐在一起，她們一向坐在那邊嘀嘀咕咕的，厥後回到班上的時候，林莉的媽媽一向在看我，並且和班上的其他家長對著我指指導點的，當時我就曉得她們在群情我，但是我冇有在乎，隻是冇想到會影響到了孩子，如果她們隻是群情我也就罷了，但是現在已經嚴峻的影響了孩子，這件事情就要有一個交代才行。”