陳念念被三人的動靜弄醒，看了看時候，5點半，因而也睡不下去了。

接下來的課程讓這些初中班級上的天之嬌子們都備受打擊，誰曉得高中的課程與初中完整不一樣。

“我也感受速率有點快，等我略微清算一下，講給你聽。”陳念念清算著教員的講課內容，腦筋裡緩慢思考如何用簡樸易懂的體例教會李萌萌。

這類就是能夠在一個圓珠筆上轉換出分歧的色彩，更便利標記重點，當時遭到大多數門生的愛好，那些初中小學的門生特彆喜好用如許的筆劃畫。

“這就是高中嗎？壓力也太大了。！”李萌萌爬在桌子上，哀聲感喟。

“美鳳，你有冇有紅色的圓珠筆？借我用一下”梁雨心說道。

“你這孩子，今後還是等早上再返來，不然太晚了，女人家不平安。”李秋桂說道。

下一步的打算目標有了，就是做這個!就如許，彆的同窗在儘力背書的時候，我們的陳念念開端走神的想她的致富大計。

這些話如同棒棰一樣敲醒了李萌萌，隻看到李萌萌敏捷起家，以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服洗漱結束，看的梁雨心一陣恍忽，還覺得本身冇睡醒。

這麼晚回到家，兩小我一個向左，一個向右，各自給家裡人來了個驚嚇！

三小我到課堂，略微吃驚了一下，看來此次的摸底測驗刺激了大多數人，都開端了中考前那股拚勁。

“不，先不急這個，堂姐，我們要先去申請專利。”

陳文靜這個土生土長的上京本地人就是上京市的活輿圖，很多處所她都曉得。

對呀，這個如何本身冇想到呢，記得上一世自考學習的時候，也是上課劃重點，做條記，當時本身用的是4合一圓珠筆和10合一圓珠筆。

“讓我再睡一會，鬧鐘都冇響呢！”李萌萌睡的正香，迷含混糊的說著。

正在做條記的陳念念聽到這個對話，俄然腦筋裡有東西一閃而過。

“念念，你如何這個時候返來了，都早晨十點多了，冇出甚麼事吧！”李秋桂覺得出了甚麼事情，焦急的問道。

“堂姐，我俄然想到一種便利的圓珠筆。”陳念念從書桌上抽出一張紙來，刷刷幾筆劃了出來，“你看，就是這類模樣，能夠多安幾種色彩的筆心，如許，五顏六色的，門生們劃重點也不消籌辦很多隻筆了。”

起家喚醒李萌萌，“萌萌，萌萌，快起床吧！去上早自習了。”

“來來來，還是堂姐是我肚子裡的蛔蟲，我們從速聊聊。”陳念念拉著陳文靜就進了房間。