張嘉明儘力節製好本身的口型，不因缺失兩個小虎牙而跑風，“國土隻在我夢縈，故國已多年未靠近……”

身材麵龐俱佳的陳教員是張嘉明小學時暗戀的目標，明天陳教員穿戴一件長款玄色毛呢大衣，脖子上圍著一條白領巾，非常標緻，張嘉明籌辦重點解答陳教員的這個題目。張嘉明還冇來得及伸開嘴，就被黃教員左手拽住胳膊，右手拉住陳教員的一隻胳膊，雙雙帶到本身的辦公地區。

張嘉明一曲唱完看著有些失神的陳教員問道：“陳教員您聽我這首歌如何樣啊？”

張嘉明挺當真的開端思慮，本身從小學到大學一向冇有當過班乾部，乾過的最高職位是在小學五年級時當太小組長，並且還隻乾了不到一個禮拜就被撤了。

“真的！”

“能夠，能夠。”張嘉明接了過來，之前他見過媽媽常常用這個，抹在頭髮上透亮絲絲的，並且還便於梳理定型，並且另有一種鬆樹枝葉的暗香。

“陳教員，您的領巾我得借用一下了，等演出結束後再還您。”

黃教員對其他教員說：“歸正張嘉明現在才上三年級，離畢業另有三年呢，你們有的是時候問題目，我的門生還得給我們班下午文藝彙演救場呢！時候緊急，抱愧哈各位！”

“如果你的節目獲得第一名，陳教員就把這條領巾當作獎品送給你了。”

八四年那會，張嘉明還是個孩子，對於扮裝品之類的不會存眷，以是張嘉明也不敢肯定這一時候段都有哪些打理頭髮的東東，因而多給了幾道挑選性答案。

“周教員，我剛纔不是把進步的過程都給黃教員說了嗎，您也聽到了。”張嘉明又把剛纔那些‘痛定思痛，知恥而後勇’之類的話又添油加醋的給周教員列舉一番，算是矇混過關了。

陳教員從櫃子裡拿出來一個扮裝盒，籌辦給張嘉明擦胭脂抹粉塗口紅，張嘉明腦海裡立即閃現出本身一副六七十年代紅領巾鼓吹畫的形象來，額頭正中一個紅圓點，紅腮幫，紅嘴唇……

其他教員也冇各就各位，仍然紮在一起持續集思廣益切磋張嘉明文中呈現的新奇玩意，額，講授次序就如許被一篇小門生作文給打亂了。

不要！不要！張嘉明連連擺手。

“黃教員，改正一下哈，是《我的中國心》，不是《你的中國心》”

現在我得過過官癮，我恰當班乾，當最大的班乾，我要當班長！

這時辦公室裡的其他教員也早已經圍了過來，津津有味的品讀張嘉明的這篇逆天高文，還不時的扣問，“QQ是甚麼？”、“微信另有甚麼服從？”、“網上購物再詳細講講”……