“痛不痛，教員幫你吹吹。”

“你感覺冇有打我，也冇有不規矩是嗎？”有光無所謂的道，“那我也不想和你做朋友，也不喜好被你如許對待。”

方纔有那麼多同窗要和她一起坐呢。1314

青年瘦的形銷骨立，皮膚白的毫無赤色，彷彿整天待在暗無天日的環境裡，五官卻極其都雅，鼻梁高挺，臉上的表麵線條，流利的筆墨難描。

接著，她就低下頭溫馨的用飯，再也不看熊孩子。

她知不曉得和他坐一起會被時通陽欺負的，也會冇有朋友的？

但是，他又忍不住冷靜的想，這個叫寧有光的同窗和他是不一樣的，她一點也不驚駭時通陽，也很討同窗們喜好。

這個寧家小蜜斯也太太太聰明瞭點吧！

剛來黌舍被欺負了，不但不驚駭，還能思惟邏輯那麼清楚的應對？！

實在他不是很明白，為甚麼新同窗聽了同窗們和時通陽的話還要和他坐一起。

“我不會和對我不規矩的同窗做朋友的，我也不喜好愛打人的小孩。”

“我不！”時通陽大聲的吼道。

隻是因為，她隻要在被暴力對待時感覺痛了，教員們以及其他孩子纔會更當真去對待時通陽暴力對待本身這件事，引覺得戒。

大抵半年後吧，她見到了時通陽的堂弟，時望月。

“真的不要去醫務室嗎？”羅教員有點擔憂不帶孩子去給大夫看看，前麵對孩子的家長不好交代。

等大師都各就各位，寧有光才轉頭對新同桌說：“方纔感謝你拉住我。”

再次從老同視窗入耳到時通陽的事，她幾近轉頭就忘了，但記下了一個叫“時望月”的人。

羅教員敏捷把小有光扶起來，四周在照顧其他同窗的另一個教員也過來捏住時通陽的手，以防他再有其他行動。

這個不算傷的傷，對有光來講當然不算甚麼。

她記得方纔被時通陽拽到地上時，有一隻小手敏捷抓住了她的衣服。

“哼，我冇有打你，我纔沒有不規矩。”熊孩子雙手環胸，理直氣壯。

“我不管，我就不要寧有光坐在這裡。”

小男孩魯莽起來，力量頗大，有光一個不慎被拽的差點摔到地上。

因為醫治需求，她有幸見過他的全貌，直視過他的雙眼，那是一雙極其標記的瑞鳳眼，眼神幽深如潭，深不見底。

五歲的孩子，已經到了能夠分清哪些事該做，哪些事不該做了。

時通陽見新同窗不睬本身，立馬活力了，他伸手打掉了她手裡正籌辦用飯的勺子，並拽住她白嫩的小手腕。