老魚頭就是這些教員中的一個，他不但賞識周念平的勇氣，還試圖在周念平身上做點文章。老魚頭做完自我先容完，又詳細地將“小高考”的測驗時候講了一遍。小高考實在就是學業程度測試，像他們這類物化班的門生，考完政史地生四門，全部高三年級就不消學這些科目了。

他被董校長的先進思惟驚得目瞪口呆：“校長你等等，就任典禮這麼首要的場合，我如何能拆台呢？”

“周念平！”他前腳進班，後腳就聞聲了熟諳的聲音。

這高朋級的報酬嚇住了周念平，他搖點頭，本能地去看楚雲生。楚大學霸翹著二郎腿，給了他一個淡定的眼神。

“甚麼叫教誨我學習？”他顧不上心疼雞翅，拽住楚雲生的手，“我還冇決定學文還是學理呢，再說就算學理，我也不必然去物化班啊？”

周念平聽著這話，總感覺有些不對味，貳內心打了個突，仰開端發明教員的視野如有若無地鎖定在本身身上，刹時頭都大了。老魚頭必然對二B聯盟有所耳聞，分班第一天，就將他這個盟主視為“題目門生”，估計今後百分之百會有特彆報酬。

13？B？

楚雲生見他想通，暗中鬆了口氣，大事理講完，又開端闡發利弊：“你曉得物化理科班的合作力為甚麼強嗎？因為將來好報考大學。人丁基數決定合作力度，換個角度想，將來的挑選也會呼應增加。”

“老魚頭”天然是外號，因為姓俞，又愛好垂釣，以是門生給取了這麼個諢名。彆看老魚頭年紀大，但人家資格深，在數學組是數一數二的好教員，出起題來道道切中考點，往年高三年級的數學摹擬試卷最後的大題都是他出的。

周念平瞥見楚大學霸都快哭了，他嘚吧嘚地跑疇昔，哆顫抖嗦得嘀咕：“完了完了，二B聯盟的事兒被黌舍曉得了。”

但是本年分歧以往，周念平橫空出世，不但在B班建立了聯盟，還模糊閃現出和A班對抗的趨勢，以是黌舍不但不想閉幕這個聽名字就很無厘頭的聯盟，背後裡還想讓他們之間的□□味更濃一些。

楚雲生輕咳一聲：“熱醋消毒，你冇傳聞過啊？”

舔個鬼啊……周念平被楚大學霸的不要臉惹得臉紅脖子粗，明白在麪皮上比不過楚雲生，乾脆把醋瓶子扔疇昔。

特彆想報考的專業？周念平愣住一瞬，深埋在心底的抱負顛末量年的沉澱，終究有了破土而出的機遇，但他冇有直說，而是深吸一口氣，豁然開暢：“我明白了。”